文化课教材(高级):南辕北辙(成语故事)

正见文化课教材编辑小组


【正见网2007年09月24日】

编者按:为了弘扬中国神传文化,清除邪党文化的影响,在教育领域的大法弟子用在大法中修出的正见,开始着手编写一套中国正统文化教材。因为是刚刚起步,难免有所不足,我们需要世界各地的大法弟子,尤其是教育领域的大法弟子的参与和指正。我们诚挚的希望使用这份教材的同修,能将上课中所遇到的问题,以及教材的优缺点反馈给我们,以便我们不断的修改提高,使教材更加充实完整。同时,我们也欢迎更多有意愿参与教材编辑写作的同修加入進来,共同完成教材的编著。

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【原文】

魏王欲攻邯郸(1),季梁谏(2)曰:“今者臣来,见人于大行(3),方(4)北面而持其驾(5),告臣曰:‘我欲之(6)楚。’臣曰:‘君之楚,将奚(7)为北面?’曰:‘吾马良。’曰:‘马虽良,此非楚之路也。’曰:‘吾用(8)多。’臣曰:‘用虽多,此非楚之路也。’曰:‘吾御者(9)善。’此数者(10)愈善而离楚愈远耳。今王动(11)欲成霸王,举(12)欲信于天下。恃(13)王国之大,兵之精锐,而攻邯郸,以广地尊名,王之动愈数,而离王愈远耳。犹(14)至楚而北行也。”(《战国策?魏策四》)

【注解】

(1) 邯郸:音“寒单”,赵国都城。
(2) 谏:音“见”,规劝。
(3) 大行:大马路上。
(4) 方:向着。
(5) 驾:马车。
(6) 之:前往。
(7) 奚:为何,表疑问之意。
(8) 用:此指“旅费”。
(9) 御者:马夫。
(10) 此数者:指刚刚所言这些。
(11) 动:举动。
(12) 举:行为。
(13) 恃:音“是”,仗着。
(14) 犹:就好像是。

【故事阐述】

战国时代,魏王想要出兵攻打赵国的国都邯郸。季梁听到了这个消息,立即停止了旅行,想回去劝阻。

回国后,他急忙地赶去见魏王说:“我刚才在路上看到一个人驾车往北方走,却对我说他想去南方的楚国。我说你要去南方,怎么现在却往北方走呢?他马上回答说他有优良的骏马、足够的旅费、技术很好的马夫,所以绝对可以到达楚国。但是,王啊!您知道吗?实际上,因为他去的是相反的方向,马愈快、旅费愈足够、马夫愈好,只会让他离楚国愈来愈远而已啊!”

季梁接着又说:“今天大王您一心想成就霸王之业,让天下人都取信于您,可是,现在您却仗着有强大的军力想去攻打赵国,藉此扩大您的领地和威望,这样做下去,只会离您的目标愈来愈远!正如我遇到的这个人,他想去楚国却往北方走一样,永远也达不到目的!”

人们把这个故事,叫做“南辕北辙”。“辕”是古代马车前部套在牲口左右两边的木头,用以拖车。“辙”是指车轮走过后路面压出来的痕迹。这句成语就用来比喻人的志向和实际行为相反。

【讨论】

(1)季梁听到什么消息,急忙的赶回魏国见魏王?
(2)季梁见到魏王后,用什么方法有效的阻止了魏王攻打赵国?
(3)你觉得季梁的这番话是在教魏王一个什么重要的道理?以德服人和以武力服人,你觉得哪样才是长久之道呢?

【造句练习】

例:我们的想法和实际的做法皆南辕北辙,根本无法合作嘛!
例:你想长大后成就一番大事业,可是从不好好读书,这种愿望和现在的行为简直是南辕北辙,不可能会实现的!

【相似成语】

背道而驰
北辕适楚

【课后时间】

和同学讨论一下,曾经学过哪些成语可以用来形容“差别很大”呢?

【参考解答】

南辕北辙
天差地别
天壤之别
相去天渊

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