文化课教材(初级):《弟子规》(十一)(新加入录音)

正见文化课教材编辑小组


【正见网2007年07月30日】

编者按:为了弘扬中国神传文化,清除邪党文化的影响,在教育领域的大法弟子用在大法中修出的正见,开始着手编写一套中国正统文化教材。因为是刚刚起步,难免有所不足,我们需要世界各地的大法弟子,尤其是教育领域的大法弟子的参与和指正。我们诚挚的希望使用这份教材的同修,能将上课中所遇到的问题,以及教材的优缺点反馈给我们,以便我们不断的修改提高,使教材更加充实完整。同时,我们也欢迎更多有意愿参与教材编辑写作的同修加入進来,共同完成教材的编著。

 


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【原文】

zūn zhǎng qián,shēng yào dī;dī bù wén,què fēi yí。
尊长前, 声要低; 低不闻, 却非宜。
jìn bì qū,tuì bì chí;wèn qǐ duì,shì wù yí。
進必趋,退必迟; 问起对, 视勿移。
shì zhū fù,rú shì fù;shì zhū xiōng,rú shì xiōng。
事诸父, 如事父; 事诸兄, 如事兄。

ㄗㄨㄣ ㄓㄤˇ ㄑ︱ㄢˊ,ㄕㄥ ︱ㄠˋ ㄉ︱;
尊长前,声要低;
ㄉ︱ ㄅㄨˋ ㄨㄣˊ,ㄑㄩㄝˋ ㄈㄟ ︱ˊ。
低不闻,却非宜。
ㄐ︱ㄣˋ ㄅ︱ˋ ㄑㄩ,ㄊㄨㄟˋ ㄅ︱ˋ ㄔˊ;
進必趋,退必迟;
ㄨㄣˋ ㄑ︱ˇ ㄉㄨㄟˋ,ㄕˋ ㄨˋ︱ˊ。
问起对,视勿移。
ㄕˋ ㄓㄨ ㄈㄨˋ,ㄖㄨˊ ㄕˋ ㄈㄨˋ;
事诸父,如事父;
ㄕˋ ㄓㄨ ㄒㄩㄥ,ㄖㄨˊ ㄕˋ ㄒㄩㄥ。
事诸兄,如事兄。
 

【注释】

(1)低:轻声细语。
(2)闻:听到。
(3)却:反倒、反而。
(4)宜:适当。
(5)趋:快步走上前。
(6)迟:缓慢。
(7)起对:站起来回答。起,起立。对,对答、答话。
(8)视:看、注视。
(9)事:侍奉。
(10)诸父:父亲的兄弟,父之兄称伯父,父之弟称叔父。广义指父亲的同辈。诸,诸位、许多。
(11)诸兄:堂兄、表兄。伯叔的儿子称堂兄弟,姑母、舅父、姨母的儿子称表兄弟。“诸父诸兄”指父亲的亲戚,但此原则也适用于母亲的亲戚。

【白话解说】

在长辈面前,说话要轻声细语;但声音太小听不见,反而不适宜。

到长辈面前要快步前進,告退时要放慢脚步;长辈问话要起立回答,注视长辈,不可东张西望。

侍奉各位叔叔、伯伯,如同侍奉自己的父亲;侍奉各位堂兄、表兄,如同侍奉自己的兄长。

【参考故事】

 


张良敬老 三趋圯桥终得道

张良,字子房,汉朝开国功臣,封为留侯,为大司徒(注1)。

张良小时候,路过江苏省下邳县的圯桥(邳,péi,ㄆㄟˊ。圯,yí,|ˊ。),正刮着大风雪,那时他遇到一位头绑黑头巾,身穿黄衣的老人,把鞋子掉到桥下了。老人看着张良说:“小孩,帮我把鞋子拿上来。”张良毫无厌烦之意,马上帮老人下桥捡鞋,双手奉上。老人伸出脚来穿鞋,张良更恭敬的帮他穿上。老人笑着说:“这孩子可以教啊!明天一早来这里,我有东西要教你。”

隔天一早天快亮的时候,张良就依约前来,老人已经在那里了,老人说:“我们约定好了,你却比我晚到,不能把道传给你。”如此跑了三次,第三回张良先赶到了,且毫无倦怠之意,老人很高兴,拿书给他说:“读此书可为帝王师,如果要再求教于我,就到山东省谷城,山下的黄石就是我了!”张良读这本书后,能随机应变,辅佐汉高祖刘邦平定天下,后人称这本书为“黄石公书”。用此书修身,能修炼气功,辟谷(注2)断食,進而身体轻盈,得道成仙。

张良尸解(注3)离世后,埋葬在赕西长安的龙首原。西汉末年赤眉之乱,农民组成赤眉军,到处捕杀官员和军人。当时有人挖出张良的墓,只见到黄石枕,石枕忽然凌空飞去,有如流星,却没看到张良的尸身和衣帽。

张良登仙位,为太玄童子,常年跟随太上老君(对道家始祖老子的尊称)于仙境。他的第八代孙子张道陵出家修道,于鹤鸣山白日飞升(注4),得道成仙后,到昆仑山朝见西王母,张良也前往参加盛会。(取材唐代杜光庭《仙传拾遗》)

注1:大司徒,主管教化之官,与大司马、大司空并列三公。
注2:辟谷(pì gǔ,ㄆ|ˋ ㄍㄨˇ),道家修炼法,不吃五谷以达成仙。
注3:尸解,道家圆满的形式,修炼得道后,假托一物化为尸,但已登仙,并未真死。
注4:白日飞升,相传道家得道真人修炼成功后,肉身已修成道体,可带着道体升天。

 

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