【正见网2022年12月07日】
今天学《转法轮》学到妒嫉心，说起妒嫉心，我想到这样一件事：那是在我还没有得法修炼之前，我们办公室有个同事，我俩年龄相仿，个头相仿，当时也都挺讲究穿戴的，在审美观上也有相似之处。所以我俩关系挺好的，一个办公室，干什么都好在一起，印题、散步等等。
我记得有一个学期末，她拿一个表格让我看，是优秀教师登记表，她挺含蓄的没有直接说，拿出那个表格，是间接告诉我她被评为优秀了。
当时学校评比也不透明，让谁当就给谁一个表格填上，其他人什么都不知道。最后学校在大会上一公布，发个奖品、奖金之类的。
因为我俩关系比较好，她提前告诉我了。在中国大陆那样人心复杂的环境里，人们得到一点好处，一般是不敢轻易告诉别人的，真的是怕别人妒嫉的。
可我当时看了感觉很突然，什么也没说，也没祝贺她。表面上不动声色，但心里却觉得不是滋味、不舒服、不平衡。当时心里的想法就是：我俩天天在一起，她也不比我多干，干的也不比我突出的；我也不比她少干，干的也不比她差，怎么就让她当优秀了，心里不服气，波涛起伏的，妒嫉心出来了。因为那个时候没修炼，也不懂得去规范自己的身心，在工作中争名夺利，遇到事情思前想后，晚上失眠，真的是很苦很累呀。
我感到周围很多人都有个不正确的心理，就是觉得：在一个单位工作，别人评上优秀了，自己没被评上，好像自己的工作没有成就了似的，没有被人肯定了，就如同被否定了一样。面子上过不去，利益上也放不下，所以人人都是争名夺利的。当时身在其中的我也是一样的想法。
就这样她当了优秀好像反而在办公室被孤立了。我当时对她也有点疏远，都不愿和她一起散步了，就好像感觉自己和她不一般高了。她那时候一定挺苦恼的、挺孤独的。其他人背后也说三道四的，有的认为自己怎么干也闹不出来个好来，办公室的气氛反而不和谐了。
现在想想，那时的心性多不好啊，如果那时候我修炼法轮大法了，我不会这样对待的，我会高高兴兴的祝贺她。现在我越发的觉得法轮大法的可贵啊！和得到大法的幸运、快乐！
后来记得一个偶然的机会，听到一个经常和校长玩麻将的一个同事说到她是怎么被评上优秀的。因为在那之前，她公公去世了，她请假要回家去奔丧，校长没给假，她就没能回去，因为我们是寄宿学校，每个月师生只放一次假，这件事我们办公室的人都知道。后来在麻将桌上，别人和校长聊天时就说应该给假，说公公去世，儿媳妇不到场，让人看了也不好啊。校长也觉得有些愧疚，感到这事儿出的不对。为了弥补一下自己的愧疚、安抚一下她，校长就把优秀的名额给了她。
我当时一听愣了，对我震动也很大：啊，优秀原来不是看谁干的好就给谁的啊！而是校长找平衡啊。那我们下边的员工为什么要那么认真呢？眼睛盯着优秀的名额呢，一个个唉声叹气的、心灰意冷的。有的人没当上优秀觉得这工作干好了也白干，干得没劲，干多了也没人看到，好像打击很大。现在想想，人就是执着这些事。
当我读到《转法轮》妒嫉心这个问题时，我一下子就明白了。师父说的太明白了！明白了这个法理，还有什么放不下的呢！说起来还有一个可以对比的事呢。
那是修炼以后了，我们教研组有三位教师，我是组长，另两位比较年轻，其中一位刚刚毕业参加工作，我们相处的很融洽。作为修炼人，我要按照大法中标准要求自己。尽心尽力做好工作，帮助年轻教师，毫无保留的把我的经验介绍给大家。所以我们教研组在学校的整体工作中，一直是很优秀的，如在课后辅导、特色教学、在第二课堂上等等的活动上，一直是很突出的。
在教师节到来之际，学校领导评选优秀教师，我们组的另两位教师都被评为优秀教师了。颁奖的时候，搞得很隆重。全体教师、学生都集中在操场，各个学年、各个班级，都按纵队坐好，教师坐在中间，统一服装。在众目睽睽之下，在座位安排上，要求获奖的教师坐在前几排，坐在后几排的就是没获奖的，这样一来反而把没获奖的教师弄的很突出。
这还没算完，获得优秀的教师一组一组的不断的上主席台领奖、照相。没获奖的教师坐在那儿看着，有的人有些不自在，有的情绪显得很低沉，他们一定觉得很尴尬，而且学生也不时的在向这边张望着。坐在那儿，我心里却很平静，没有波涛起伏，即使有一点点涟漪都被大法的法理给平复了。师尊在《洪吟》-<道中>告诉我们：“做而不求 常居道中”。
后来有的学生还和我说：老师，你应该是优秀教师，你没被评上我们心里都不服气。学生还说：你们组是优秀教研组，你是组长，你怎么还不是优秀呢？我笑着说：我不看重这个。
是啊，此时非彼时，此时的我，是不是优秀都无所谓了，心放的很淡了，没有了妒嫉。只想付出，不想回报，所以内心是轻松的、愉悦的。不管在哪里，我都会按照大法的要求尽心尽力的工作，对得起学生、对得起家长、对得起我的这份工作。
有的同事说我波澜不惊。我能做到与世无争、坦荡、平和，都是在法轮大法中修炼而达到的啊！身心受益，真的是无法用语言表达对师尊的感恩！
