【正见网2025年10月14日】
大家听说过《三字经》里面有这样一句，“昔孟母 择邻处 子不学 断机杼”。讲的是孟母教育孩子的故事。一个讲的是孟母为了教育孟子，曾经三次搬家；另一个是因为孟子经常逃课，不好好学习，孟母剪断自己织的布，让孟子明白学生荒废学业就像剪断这织布机上的布一样，半途而废将一事无成。孟子明白后，每天勤学苦读，后来成为一位圣人。
孟母教育孩子真有智慧啊！真令人佩服呀！那个年代的人受过多少教育？怎么会用“断机杼”这样的小事让孟子明白“半途而废一事无成”的大道理呢？她的智慧是从哪里来的呢？现在的小孩父母大多数是受过九年义务教育的，甚至不乏名牌大学毕业，为什么 “问题儿童”却越来越多呢？
如果你去看看法轮大法的著作《转法轮》，你可能就会找到答案。我和先生都修炼法轮大法，女儿是零零后，是在大法的熏陶下长大的，现在在海外读硕士。别人对她的评价是知书达理、性格随和、单纯善良、孝顺懂事、接人待物礼貌得体……
作为法轮大法的修炼者，我们教育孩子的智慧都来源于大法，通过不断的拜读师父的著作《转法轮》及其他的讲法，智慧会源源不断的出来，有了智慧，在教育孩子方面就会找到一些正确的方法，下面和大家分享一下。
和女儿的关系
在家庭中我们和女儿的关系，既是父母又是朋友。在常人中我们是她的父母，女儿尊重我们。同时我们有时像朋友。遇到事情给她出出主意，客观的分析这件事将来可能导致的结果，如何选择看她自己，告诉她选择就要承担相应的后果。没有要求她必须听我们的。但是让她放心，我们永远支持她。所以从小到大，女儿很懂事，没有出现过叛逆期。
尊重
我们尊重孩子是个体的生命，不是我们的所有物。尊重她的想法，给她说话的权利，耐心的倾听。必要时召开家庭会议，每个人发表自己的看法，共同解决问题。我们都是师父的弟子，没有谁比谁高，没有女儿就必须听父母的观念。我们做的不对的地方，女儿也善意的给我们指出，我们认为她说的对，会虚心接受。其实女儿就是我们的一面镜子，孩子身上的问题往往是大人的问题，而且孩子在我们身边二十多年，最了解我们，我们身上的问题她看的最清楚。
身教胜于言教
做给孩子看而不是说给孩子听。俗话说的好：身教胜于言教。如：每周会带着女儿看望八十多岁的奶奶爷爷，两位老人都能自理。三十晚上回家过年，我们带上做好的菜，我们仨人一人做一个，到老人家吃年夜饭。晚上包饺子，一家三口齐上阵，爸爸擀饺子皮，我和女儿动手包饺子，女儿也是到奶奶家才学会包饺子的。每当我们做什么好吃的，会想着给奶奶爷爷稍带一份。
家庭教育是基石
家庭教育是基石，是最主要的，学校教育是辅助手段。我们修炼人按照宇宙特性“真、善、忍”的标准来教育女儿，帮助她形成正确的人生观和价值观。如何做人我们来教育，知识的学习可以听老师的。因为我们修炼人有更高的标准要求。女儿上学后，我们也没有放松对孩子的教育责任。
帮助孩子自己解决问题
女儿上学后在学校里的问题我都让她自己解决，知道我不能跟她一辈子，她要学会自己处理问题。有一次，语文生词考试，她错了十多个，因为全班考得都不好，老师很生气，每个错字罚写五十遍，女儿回来的时候非常沮丧，一个写五十遍，啥时候能写完呀？女儿感觉像天塌了一样，看到她这样，我心想这老师罚的也太多了，但只是想想没说出来。因为我知道面对女儿时，一定要维护老师的威信，这样老师教育她才会听。如果对老师的做法有想法会和先生说。面对女儿时，即使老师做的有过火的地方，也要站在老师的角度考虑问题，理解老师的做法。想想有哪个老师不希望自己的学生好呢？
那这件事怎么办？如果是常人，有的是给老师打电话投诉作业留的太多，这等于是干预老师的教学。现在上小学女儿遇到困难了，我干预了，等长大了在单位工作，我还能干预吗？这样也不行啊！还有的家长替孩子写作业，这种欺骗老师，不诚实的做法，作为信仰“真、善、忍”的我们，也不能这样做。
如何帮助女儿度过难关呢？等女儿情绪平静了，我帮她想了一个办法。我说我们先写一个字，写五十遍看看用多少时间，再算算一共用多少时间。她一个字写了五十遍，我记录用时大约十分钟，那么写十个字就用一百分钟，大概二个小时，全写完大约需要四个小时。那么你今天（周六）写二个小时，明天（周日）写二个小时，就可以完成了。女儿一听是可以完成的，开心的笑了，分两天完成了作业。
不执着分数
常人有句话：“分分小命根”，一分之差可能名落孙山。常人对孩子考多少分执著的不行。有的孩子把分数看得很重，少了一分都要找老师给改回来。那么修炼人是如何对待这个问题的呢？
我们的理念是不执着考多少分，只要把错题弄明白就行，女儿考试无压力，成绩还很好。就像师父说的：“有许多小孩儿不但学法好，而且在学校的学习都是前一、二名，很多都是这样，非常的多。但是他们不是执著成绩的本身，而是在大法修炼中明白了应该怎样做，能够摆正学习与法的关系，因为学习是学生应该做好的。是对法的理解，在哪都应该做好人。知道自己是个学生就应该学习好，他自然学习也就好了。只要去好好学习，完成本职应该做的，他必然就能够考上好的学校，考上大学，而不是执著于好的学校，执著于好的成绩，执著于大学而得到的。”（《法轮大法 新西兰法会讲法》）
我们按照法理要求孩子上课认真听讲，作业认真完成。她也是这么做的，没参加什么补习班，就顺利的考進国内最好的美术院校。
我们虽然不执着分数，但不等于对她的学习放任不管。每次期末考试完帮助孩子分析试卷，让她知道自己优劣势，上初中时她在班里名列前茅，全校排名前20，看她的分数，英语是她的优势，语文中等，数学是她的劣势，是拖她后腿的一科。这样在学习数学上要多花点时间，就想给她报补习班，她坚决不同意，并说：你给我报班，我不好好学，你的钱不白花了吗？我想也是，学习是她自己的事，她不想好好学，我有什么办法呢？！随后打消念头。
后来在学习因式分解那部分时，从考试的反馈看她还是有不懂的地方。我很想帮她，问姐夫（因为他是大学老师），这种情况怎么办？自己弄不懂又不让报班。姐夫说只能你先学之后教她。我想作为修炼人遇到问题不能绕着走，我是不是想省事，花点钱给孩子往辅导班里一扔，老师管去吧！我干我的，这不是颗安逸心吗，这颗心也得去呀！该我承受的苦难我得承受。
于是四十多岁的我捧起孩子的初中数学书，认真的研究起来，看例题，做后面的练习题……孩子的卷子发下来之后，针对错题，我做一遍，对照她做的，一个步骤一个步骤的检查，发现她总在一个地方出错，给她讲解后，她明白了，知道怎么做了，因式分解计算再没出过错。考试成绩就提高上去了。
正确处理和老师的关系
常人为了让老师多关照自己的孩子而给老师送礼，这样做会让老师失去公平，区别对待学生。一个送两个送的，你送五百我送一千，使老师越来越贪婪，心思不用在教学上。所以我们没给老师送礼，因为我们觉得大法弟子应该“截窒世下流” (《洪吟二》‹普照›)
虽然我们没给老师送礼，但是女儿和老师相处的很好。常人是用人朝前，不用人朝后，用着老师的时候，对老师特别好，等毕业之后，像不认识一样。女儿却不是这样，虽然毕业多年，一直和老师们保持联系，赶上教师节和过年时给老师发个问候，拜个年。放假回来，去看望老师，和老师吃吃饭聊聊天。老师也感叹没有几个学生像女儿这样懂得感恩的。其实这是女儿修炼大法后，真正按照大法的标准要求自己，才会做的这么好的。
如果您在教育孩子方面有什么困惑，不妨看一看《转法轮》这本书 ，相信你一定会有所收获的！
