文化课教材(初级):幼学琼林(三十二)

正见文化课教材编辑小组


【正见网2008年05月04日】

编者按:为了弘扬中国神传文化,清除邪党文化的影响,在教育领域的大法弟子用在大法中修出的正见,开始着手编写一套中国正统文化教材。因为是刚刚起步,难 免有所不足,我们需要世界各地的大法弟子,尤其是教育领域的大法弟子的参与和指正。我们诚挚的希望使用这份教材的同修,能将上课中所遇到的问题,以及教材 的优缺点反馈给我们,以便我们不断的修改提高,使教材更加充实完整。同时,我们也欢迎更多有意愿参与教材编辑写作的同修加入進来,共同完成教材的编著。

 


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【原文】

历日是神农所为,甲子乃大挠所作。算数作于隶首,律吕造自伶伦。甲冑、舟车,系轩辕之创始;权量衡度,亦轩辕之立规。

【读音练习】

历(lì) 日(rì) 是(shì) 神(shén) 农(nóng) 所(suǒ) 为(wéi) ,甲(jiǎ) 子(zǐ) 乃(nǎi) 大(dà) 挠(náo) 所(suǒ) 作(zuò) 。算(suàn) 数(shù) 作(zuò) 于(yú) 隶(lì) 首(shǒu) ,律(lǜ) 吕(lǚ) 造(zào) 自(zì) 伶(líng) 伦(lún) 。甲(jiǎ) 冑(zhòu) 、舟(zhōu) 车(chē) ,系(xì) 轩(xuān) 辕(yuán) 之(zhī) 创(chuàng) 始(shǐ) ;权(quán) 量(liàng) 衡(héng) 度(dù) ,亦(yì) 轩(xuān) 辕(yuán) 之(zhī) 立(lì) 规(guī) 。

【字词义解释】

历日(1)是神农(2)所为,甲子(3)乃(4)大挠(5)所作。算数(6)作于隶首(7),律吕(8)造自伶伦(9)。甲冑(10)、舟车,系(11)轩辕(12)之创始;权(13)量(14)衡(15)度(16),亦轩辕之立规。

(1) 历日:即历法。推演天象以纪年、月、日的方法。
(2) 神农:即炎帝,五帝之一。
(3) 甲子:甲为十天干之首,子为十二地支之首。天干和地支依次相配,由甲子起始,主要用以纪年,一轮六十年,统称为甲子。
(4) 乃:是。
(5) 大挠:黄帝的史官。
(6) 算数:计数。
(7) 隶首:黄帝的臣子,为隶姓之祖。
(8) 律吕:“六律”、“六吕”的合称,古时正乐音之器。
(9) 伶伦:黄帝乐师。
(10) 甲冑:古代战士用的铠甲和头盔。
(11) 系:是。
(12) 轩辕:即黄帝。
(13) 权:秤锤,也指秤。
(14) 量:计算容量的器具。古有合、升、斗、斛等。
(15) 衡:秤杆,也指秤。
(16) 度:量长短的标准。如分、寸、尺、丈等。

【译文参考】

历法是炎帝所创造的,大挠将天干地支相配创作甲子纪年的方法。算数是隶首所创,六吕六律是伶伦所造。头盔、铠甲、车船为黄帝所创始,权量衡度也是由黄帝制定的标准。

【说故事时间】

相传黄帝与蚩尤大战于涿鹿时,黄帝忧民为战争所苦,为求平治,乃斋戒沐浴祭祀天地,天为其所感动,乃降下十干(甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸)、十二支(子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥)。黄帝以十干为天,圆布像天形;以十二支为地,方布像地形。后命令大挠制定甲子,将十天干、十二地支相互配合,一个天干分配一个地支,天干在前,地支在后,天干由甲起,地支由子起,成“六十甲子”,以便于推算、纪年、纪月、纪日、纪时。

黄帝打败了蚩尤统一天下之后,为方便各地交通往来,制造了车船;发明了煮饭的锅子、踢球的游戏。命雷公、歧伯写医书,以利治病。为维护社会秩序,建立公平交易制度,黄帝始创度量衡制度,统一交易用的度量衡标准,以维持正常经济活动。古籍所谓的“五帝之世,黄帝始制度量衡,设置五量之器,以利民用;少昊氏设正度量之官,以平民争;虞舜更每岁巡狩,以同度量衡,以立民信。”

黄帝命令伶伦制作乐律,订定十二律(六律、六吕,十二个音阶)。伶伦在西山找到了粗细适中的竹子,用其中最结实的竹子削成竹笛。当他吹着自己做的笛子时,突然有几只凤凰降落在他身边的树上,公凤首先唱了起来,牠的第一个音与伶伦竹笛发出的声音相同,接着牠又唱了五个音,伶伦很快的削出能发出这五个音的笛子(六律)。母凰唱了六个音(六吕),伶伦赶忙削出这六个音的竹笛。伶伦把十二支笛子按音序排好,就完成了十二律。为了永久的保存这十二个音,黄帝下令铸造十二个能准确呈现笛音的铜钟,之后,所有乐器的音阶都必须与铜钟相符。

【动动脑、想一想】

◎每一个国家度量长度、容量、重量的标准都不相同,请找一找其相异之处为何?
◎每个民族都有自己的音乐,请收集相关信息并和大家分享各民族的音乐特色。
◎ 找一找和音乐有关的成语,写下成语的解释、用法和相关的故事内容。

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