文化课教材(高级):己所不欲,勿施于人

正见文化课教材编辑小组


【正见网2007年11月15日】

编者按:为了弘扬中国神传文化,清除邪党文化的影响,在教育领域的大法弟子用在大法中修出的正见,开始着手编写一套中国正统文化教材。因为是刚刚起步,难 免有所不足,我们需要世界各地的大法弟子,尤其是教育领域的大法弟子的参与和指正。我们诚挚的希望使用这份教材的同修,能将上课中所遇到的问题,以及教材 的优缺点反馈给我们,以便我们不断的修改提高,使教材更加充实完整。同时,我们也欢迎更多有意愿参与教材编辑写作的同修加入進来,共同完成教材的编著。

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【原文】

子贡问曰:“有一言(1)而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕(2)乎!己所不欲,勿施于人。” (《论语・卫灵公第十五》)

【注释】

(1)一言:言,字。一字或一句话。
(2)恕:宽容谅解。
(3)己所不欲,勿施于人:自己不想要的,不要强加给别人。

【语译】

子贡问孔子:“有没有一字可以一生奉行?”孔子说:“那就是恕吧!自己不想要的,不要强加给别人。”

【研析】

人己关系如何摆正?平和的状态如何可得?忠恕是与人沟通交往不错的原则。认同真诚、善良、宽容谅解等纯真本性的一面,明白那才是真正的自己,愿意尽心守护忠于本性(忠);纯真本性才是人真正的自己,这样的原则,善待别人,受到别人不公平的对待,也还能以这样的原则忠告善导、宽容谅解别人,没有生出不合于纯真本性的怨恨、委屈、不平、报复等种种心,没有和对方一样对待、一般见识,只是希望对方也能舍弃后天形成的种种不纯,明白纯真本性(恕)。道德、天地、忠恕似乎有所对应,忠恕大致指出合理对待天道、人群的方式。恕的另一层面,“己所不欲,勿施于人”,将心比心,自己管好自己,避免言行结怨。

恕的内涵很深,层面很广,却是心性提高的途径,值得一生去实践领会。人与人之间历史上多少冤怨难解,冤冤相报,没有尽头,就是因为人在迷中,不明道理,不识本性,没有本着忠恕原则待人,人己关系才无法摆正,而有纠缠、孽缘、矛盾。争斗、妒嫉非人的本性,“退一步海阔天空”,以忠恕待人,必定会否定争斗、妒嫉,知道那是人后天形成的种种不纯,是应该去掉的东西,就算遭受打击,也能忍住不被带动,那么渐渐地也就能远离争斗、妒嫉,消除造成人己关系紧张的这些东西,这时海阔天空也就体现了忠恕升华的境界。

【延伸思考】

1、“己所不欲,勿施于人”、不迁怒,和以牙还牙、以暴易暴是相反的,体现的是能忍、不能忍,动心、不动心的差别,如果能明白道理、度量大、心平气和,自然就能忍而不动心,所以想法、心态不改变,光靠强忍是不行的。

想想看:如果自己最喜欢的东西不能得到,是不是很痛苦?你能忍得住痛苦而不去想吗?相同的,一个人习惯受了气要出气、要报复,他能那么容易忍得住而不出气不报复吗?所以那个“喜欢”、“ 习惯”的想法和执着心是不是要改变才行呢?

2、一个人想提高道德修养,须有很好的忍的功夫,如果能配合勤于自省和学习道理,那会更好。说说看自己对于恕的理解,也自省看看近日有没做到恕?什么事忍不住?分析一下原因,并设法提高自己对恕的认识,如此这般改善之。

【历史故事】

顾全大局 不计私怨

东汉时颖川太守寇恂是一个很懂得顾全大局而又非常聪明的人。有一次,大臣贾复从京城洛阳去汝南郡,他手下的一个小军官在颖川杀了人。寇恂派人把那个军官抓起来,在大街上砍头示众。贾复在汝南郡听到这件事,气得大骂,认为这是寇恂故意扫他的面子。不久,贾复要回洛阳,快到颖川时,对左右的人说: “我见到寇恂,一定要亲手杀了他!”

寇恂知道贾复不会放过他的,决定躲开,不与贾复见面。他手下的一个武官对他说:“您怕贾复吗?我带着剑跟在您身边,他要动手,我就不客气!”

寇恂语重心长地说:“你知道廉颇和蔺相如的故事吗?蔺相如那么有勇有谋,连秦王都怕他,可廉颇为难他时,他却让着廉颇。为什么呢?他是为国家着想啊!他能做到的,我寇恂难道做不到吗?”

可是,贾复是京城来的大臣,他从颖川路过,太守避开不见也不行。寇恂便吩咐人备下丰盛的酒饭,等贾复和他的随从们来了,寇恂手下的官员们就热情地迎上前去,献上好酒好饭。等他们吃饱了,寇恂突然赶来,表示欢迎,然后推说有事,就匆忙离去了。贾复急忙叫人去追,但手下一个个喝得醉醺醺的,只好眼看着寇恂走远了。

寇恂不计个人恩怨,以大局为重,清醒地对待别人对自己的怨恨,不与他人去争长论短,而是机智避退。寇恂不争、不斗并不是他软弱无能,而是一个心胸博大、忠直之人的过人之处。如若不忍,与贾复刀枪相向,只能仇更深,怨更大,解决不了任何问题。退一步却海阔天空,对自己,对国家都有利,何乐而不为呢?

(正见网:http://www.zhengjian.org/zj/articles/2006/9/10/39895.html)

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