文化课教材(初级):《三字经》(四)

正见文化课教材编辑小组


【正见网2007年01月29日】

编者按:为了弘扬中国神传文化,清除邪党文化的影响,在教育领域的大法弟子用在大法中修出的正见,开始着手编写一套中国正统文化教材。因为是刚刚起步,难免有所不足,我们需要世界各地的大法弟子,尤其是教育领域的大法弟子的参与和指正。我们诚挚的希望使用这份教材的同修,能将上课中所遇到的问题,以及教材的优缺点反馈给我们,以便我们不断的修改提高,使教材更加充实完整。同时,我们也欢迎更多有意愿参与教材编辑写作的同修加入進来,共同完成教材的编著。


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初级教材《三字经》第四单元

【原文】

玉(1)不琢(2) 不成器(3)
人不学 不知义(4)

为(5)人子 方(6)少时(7)
亲(8)师(9)友(10) 习礼仪(11)

【读音练习】

玉(yù) 不(bù) 琢(zhuó),不(bù) 成(chéng) 器(qì),
人(rén) 不(bù) 学(xué),不(bù) 知(zhī) 义(yì) 。
为(wéi) 人(rén) 子(zǐ),方(fāng) 少(shào) 时(shí),
亲(qīn) 师(shī) 友(yǒu),习(xí) 礼(lǐ) 仪(yí)。

玉(ㄩˋ)不(ㄅㄨˋ)琢(ㄓㄨㄛˊ),
不(ㄅㄨˋ)成(ㄔㄥˊ)器(ㄑ一ˋ),
人(ㄖㄣˊ)不(ㄅㄨˋ)学(ㄒㄩㄝˊ),
不(ㄅㄨˋ)知(ㄓ)义(一ˋ)。
为(ㄨㄟˊ)人(ㄖㄣˊ)子(ㄗˇ),
方(ㄈㄤ)少(ㄕㄠˋ)时(ㄕˊ),
亲(ㄑ一ㄣ)师(ㄕ)友(一ㄡˇ),
习(ㄒ一ˊ)礼(ㄌ一ˇ)仪(一ˊ)。 

                        
【字词义解释】

(1)玉:材质坚硬,表面平滑有光泽,呈半透明状,摸起来很柔细的一种美石,通常是用来作为装饰品或雕刻的材料。
(2)琢:以雕刻或磨的方式来加工玉石。如:“雕琢”
(3)成器:制作成可使用或精巧美好的器物,也可以用来形容一个人成材、可造就。
(4)义:合宜的事情或正道、正理。
(5)为:担任。
(6)方:当、在。
(7)少时:年幼的、年轻的时候。
(8)亲:接近。
(9)师:能够提醒或教导我们做人处世道理的人。
(10)友:在这里是指能够促進我们在品德上有所提升的朋友。
(11)礼仪:礼节的规范与仪式。

【译文参考】

一块玉石,如果不经过仔细的雕琢,就不能成为精美有用的器具。人也是一样,即使先天有很好的资质,但是如果不努力学习,就无法明白做人处世的道理。

做子女的人,要趁着年少的时候多亲近良师、结交益友,虚心接受教导和规劝,并学习待人、处事、应对、進退的礼仪。

【问题讨论】

(1)玉经过雕琢之后,可以变成精巧有用的器物。那么我们人要怎么做才能让自己变得愈来愈好呢?
(2)当老师或是朋友告诉我们哪里做的不好该改進时,我们该怎么办?请跟大家说说自己的经验。

【故事天地】

卞和献玉

春秋时代,有个楚国人叫做卞和。有一天,卞和在山里得到一块还没经过雕琢的玉石。他知道这是块难得的珍玉,就捧着去献给楚厉王。厉王叫他的玉工来鉴别这块玉石。玉工看了看,说:“这只是一块普通的石头而已。”厉王以为卞和拿石头来骗他,就叫人把卞和捉去砍断左脚。

厉王死后,武王继位。卞和又捧着那块玉去献给武王。武王也叫玉工来鉴定。玉工说:“这不过是块石头罢了。”武王也认为被卞和欺骗了,就叫人砍断卞和的右脚。

武王死后,文王登基。这时,卞和抱着他那块玉石,在山脚下痛哭起来。他哭了三天三夜,把眼泪都哭干了,最后眼睛都流血了。文王听到这个消息,就派人去问卞和,说:“天下遭到砍脚刑罚的人很多,为什么唯独你哭得这样伤心呀?”卞和回答说:“我并不是因为脚被砍断而悲伤。我痛心的是:珍贵的玉石却被认为普通的石头;忠诚的人倒被说成骗子!”文王知道了以后,便叫玉匠把那块玉石拿来仔细雕琢一番,果然发现这是一块稀世宝玉。而这块珍贵的宝玉,就是历史上非常有名的“和氏璧”。

【心得写作单】

(1)蕴藏在石头中的玉石,要经过雕琢,才能变成宝玉。小朋友,请你想想,石头中的玉石就好比是我们的天赋,我们要怎么做才能让天赋充分得以发挥呢?
(2)卞和虽然被厉王砍断左脚,却仍然将玉献给武王,为什么他会这么坚持呢?
(3)真理有时很不容易被人接受,也往往必须付出代价,但坚持到底的结果往往是被历史与人们肯定的。请举出其它的例子和大家分享。

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