善待一切

我是一个中学老师，在暑假中，我抓紧时间大量的学法、抄法，不知不觉中师父启悟了我很多法理。

孩子开学后，面临着上初中，她小学的成绩我估计也就中游（学校不让排名），我天天思考着初中怎么使她提高成绩，虽然知道不执著孩子的成绩和命运，但是作为家长和老师，对孩子的学习不闻不问、放任自流，也是不负责任的。看到孩子身上存在的问题，我经常陷入一种迷茫和困惑中。在天天的忙忙碌碌中，我根本无暇顾及家里的卫生，家里又脏又乱。

一天，我又发现孩子身上一个问题：没有学习热情和兴趣。怎么办？是无可奈何、消极放弃，还是想办法去调动孩子的学习热情？要想让一个不太爱学习的孩子爱上学习，难上加难。

我的脑子中闪过好几种方法，一瞬间我好像明白了什么：只要去做，用正念去面对，事情就会朝着好的方向变化。这时我脑中闪现一个词： “善待一切”！不只是善待一切人，还有一切事和一切物。

“善待一切”，用正念去对待一切，往好处做，尽量做好，尽量做到最好。

看着家里，茶几上乱七八糟的物品、厨房里的油垢污垢、碗池里堆满了碗碟，我想，我应该让一切都好起来，而不是苟且眼前、得过且过。因为干净整洁也是传统文化，肮脏邋遢是党文化的因素。想想八、九十岁的老人，仍然保持着传统的生活方式，屋里干净整洁，摆放有序，被子叠的整整齐齐，床上扫的一尘不染。再看看现在的年轻人，已经没有传统的生活方式了。这都是在党文化的毒害下，人们观念的变化。作为修炼人，我不应该随波逐流。

还记的以前看同修写的回忆文章，文中写到去师父家里做客，师父切的黄瓜丝又细又整齐。当时看到这里的时候，只有感叹。但是感叹之余，师父的生活作风和言传身教并没有学到。

何况，任何物品都是生命，我应该爱惜他们，让他们干干净净，不执著并不是什么都不在乎，什么都无所谓。什么事情都应该往好处做，因为不光和家人的关系是我们修炼的一部分，家里的环境，跟我们有关的一切都是我们修炼的内容。

有个同修，做什么食物的时候都非常的讲究，工序复杂从不嫌麻烦，力求做到完美。我以前认为同修太执著人的东西，现在我对此有了不同的看法。

再做饭的时候，我擦完土豆丝之后，把用了多年都没有刷过的削皮刀和插板里里外外刷干净，把电饭锅外面常年挂着的污垢擦掉，锅盖上常年的油污也擦干净了。

近期修炼的一点认识，层次所限，不当之处，请同修慈悲指正。