走進中国正统文化(第一册):第五单元 说“信”(上)(二)

正见文化课教材编辑小组


【正见网2023年01月31日】

前  言

鉴于目前市场上缺乏真正反映中国正统文化的汉语教材,编者编辑了这套教材。本套教材将首先编辑上下两册,以学、孝、信、忠、义、德、善、恩、忍、仁、真、廉、礼、天、神、佛、道、命、缘等为纲目,分成十六个单元,并选用相应的成语故事、中华典故、历史故事详细解说,同时配以中国历史上的著名诗歌和文化知识,使学者尽可能多方位的了解中国文化的深刻内涵。

本套教材适用对象为掌握500个汉字左右的中国小学生,以及期望学习中国语言和文化且有一定基础的外国人。

每分册分为八个单元,建议教师根据学生实际情况安排教学。基本上可以五到六个学时完成一个单元。

本教材效果如何,还希望得到学者和使用者的反馈。诚挚的希望不吝赐教。

 

主课文二

成语故事:一诺千金(1)

汉代初年有一个叫季布(JìBù)的人,他很喜欢帮助人,很讲信用(2)。他答应过的事,一定会想办法办到,因此他的名声(3)很大。

当时有一名叫曹丘生(4)的楚人,听说季布作了大官,就请求窦长君(5)介绍他去见季布。窦长君跟曹丘生说季布不喜欢他,让他不要去,但曹丘生还是请窦长君写封介绍信,窦长君只好答应了。

曹丘生拿了介绍信就去见季布。见到季布后,他深深作揖(6),并且说:“楚人有一句谚语(7)说:‘黄金百斤,不如得季布一诺。’你在梁(Liáng)、楚(Chŭ)一带的名声这么大,都是我帮你宣扬(8)的。大家都是楚人,为什么你一直拒绝(9)见我呢?”
季布听了这句话,非常高兴,就用上宾之礼招待他。曹丘生住了几个月才离开,临走时,季布还送给了他一份厚礼(10)。此后。曹丘生继续为季布宣扬,季布的名声也越来越大。

“一诺千金”这句成语,就是从这个故事中来的,用来形容信守(11)承诺(12),说话算话。(选自《史记·季布栾布列传》)

注释

1、一诺(nuò)千金:形容很讲信用,说话算话。a solemn promise
2、信用:因能执行与他人的约定而取得的信任。 trustworthiness
3、名声:reputation
4、曹丘生(Cáo Qiūshēng):人名。name
5、窦长君(Dòu Chángjūn):人名。name
6、作揖(zuòyī):
7、谚语(yànyŭ):民间流传的反映普遍道理的固定语句。proverb; saying
8、宣扬(xuānyáng) :公开宣传。publicize
9、拒绝(jùjué):不接受(请求、意见等)。例句:他拒绝和我见面。reject
10、厚(hòu)礼:很贵重的礼物。generous/lavish gifts
11、信守:遵守。obey
12、承诺(chéngnuò):已经答应的事情。promise to do sth

课   上   练   习

读说练习

一、大声朗读课文。
二、分角色表演这个故事:季布、曹丘生、窦长君。

问答练习

一、根据课文回答下面的问题。
   1、季布是个什么样的人?
   2、为什么季布在梁、楚一带的名声很大?
二、想一想,回答下面的问题。
   1、中国古人认为诚信非常重用,你觉的一个人如果不讲诚信,其他人会怎么看?如果一个社会很多人不讲诚信,那这个社会会好吗?
   2、你有过信守承诺的例子吗?或者相反的例子。

词语练习
一、扩展词语练习。
   1、乐  快乐  _____    ______     ______
   2、请  请求  _____    ______     ______
   3、语  汉语  _____    ______     ______

二、用下列词语造句。

   1、拒绝
   2、承诺

三、根据偏旁写汉字,并想一想所给偏旁的含义。
   1、写出带有“人(亻)”字旁的汉字。
   2、写出带有提手(扌)旁的汉字。
四、根据句中的意思,用学过的词语替换斜体部分。
   1、对于已经答应的事情,一定要遵守。
   2、他不接受我的意见。
五、延展练习:中国古人打招呼是不握手的,而是采取其他的方式,学后练习上述行礼方式。
    
揖           拱           拜              顿首   
(yī)       (gŏng)          (bài)           (dùnshŏu)

课后作业

一、朗读课文并复习课文中词语的含义。
二、写一件自己信守承诺的事情。

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