文化课教材(高级):江都之变(历史故事)

正见文化课教材编辑小组


【正见网2008年07月14日】

编者按:为了弘扬中国神传文化,清除邪党文化的影响,在教育领域的大法弟子用在大法中修出的正见,开始着手编写一套中国正统文化教材。因为是刚刚起步,难免有所不足,我们需要世界各地的大法弟子,尤其是教育领域的大法弟子的参与和指正。我们诚挚的希望使用这份教材的同修,能将上课中所遇到的问题,以及教材的优缺点反馈给我们,以便我们不断的修改提高,使教材更加充实完整。同时,我们也欢迎更多有意愿参与教材编辑写作的同修加入進来,共同完成教材的编著。

 


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【原文】

隋炀帝(1)至江都,荒淫益甚……。然帝见天下危乱,意亦扰扰不自安,退朝则幅巾短衣,策杖步游,徧(2)历台馆,非夜不止,汲汲(3)顾景,唯恐不足。……帝见中原已乱,无心北归,欲都丹阳,保据江东,命群臣廷议之。内史侍郎虞世基等皆以为善,右候卫大将军李才极陈不可,请车驾还长安,与世基忿争而出。

至旦,……裴虔通谓帝曰:“百官悉在朝堂,陛下须亲出慰劳。”……于是引帝还至寝殿,虔通、德戡等拔白刃侍立。帝叹曰:“我何罪至此?”文举曰:“陛下遗弃宗庙,巡游不息,外勤征讨,内极奢淫,使丁壮尽于矢刃,女弱填于沟壑,四民(4)丧业,盗贼蠭起(5),专任佞谀,饰非拒谏,何谓无罪?”帝曰:“我实负百姓,至于尔辈,荣禄兼极,何乃如是?今日之事,孰为首邪?”德戡曰:“溥天同怨,何止一人!”

……

贼欲弒帝,帝曰:“天子死自有法,何得加以锋刃,取鸩酒(6)来。”文举等不许,使令狐行达顿帝令坐,帝自解练巾授行达,行达缢杀之。初,帝自知必及于难,常以罂贮毒药自随,谓所幸诸姬曰:“若贼至,汝曹当先饮之,然后我饮。”及乱,顾索药,左右皆逃散,竟不能得。

(出自《资治通鉴·卷第一百八十五》)

【注释】

(1)隋炀帝:杨广,登位后便称“炀帝”
(2)徧(音为遍):走遍的意思。
(3)汲汲:不息
(4)四民:士、农、工、商。
(5)蠭(音为蜂)起:形容在很短时间内,许多人同时出来。
(6)鸩(音为震)酒:毒酒的意思。

【语意参考】

三月,隋炀帝到江都,更加荒淫。不过炀帝看到天下大乱,心情也忧虑不安。退朝后常头戴幅巾,身穿短衣,拿着拐杖散步,走遍楼台馆舍,不到半夜是不会止步的,不停观看四周景色,深怕没把所有的景色看完。炀帝见中原已乱,便没有心思想要再回北方,便想要定居在江都丹阳,保住江东之地,也命底下臣子一起商讨迁都一事。内史侍郎虞世基等人对这事表示不错,但是右侍卫大将军的李才极力说明此事不可,请炀帝举车回长安。

天亮后,裴虔告诉炀帝:“百官都在朝堂,需要陛下亲自下去慰劳。”于是送上自己的坐骑,逼着炀帝上马。随后引隋炀帝回寝后,炀帝叹着气说:“我是犯了什么罪吗?”马文举说:“陛下抛下宗庙不顾,不停到处巡游,对外频频作战,对内却是极尽奢侈荒淫。致使强壮的男丁都死于刀下,懦弱妇女则死于沟壑下,盗贼们蜂拥抢夺,你一再任用奸佞,文过饰非,且拒绝不采纳谏言,怎么说没罪呢?”炀帝说:“我确实是辜负了这些百姓们,但是你们各个都荣华富贵,为什么还要这样子做?今天这事,谁是主谋?”司马德戡说:“整个天下的人都怨恨了,何止一个人呢!”

这些人想要杀了炀帝,炀帝便说:“天子有天子的死法,怎么对天子动刀,拿毒酒来。”文举等人不准许,要令狐行达压着炀帝坐下。炀帝自己解下练巾拿给令狐行达,令狐行达便绞死炀帝。起初,炀帝知道自己迟早会遇难的一天,经常自己随身携带着毒酒在身边,对自己宠幸的妃子们说:“如果贼人到了,妳们先喝,我再喝。”但是乱事真的到来时,要找毒酒时,左右的人纷纷逃散了,竟然找不到。

【研析】

隋炀帝在登位前,读过很多书,知识广博,但是却没有把所学运用到处理国家大事。虽然知道天下大乱,烦闷到睡不着觉,却到各个地方游玩,要以驼鸟心态来逃避,迁到江都定居下来,而抛下自己天下的平民老百姓生命不顾。当底下一些臣子们找到炀帝,把刀架在炀帝的脖子上,炀帝不知自己已犯下大罪,还问自己犯了什么重大罪要让这些臣民有如此的举动。当这些臣民们告诉炀帝所犯的天大罪过,百姓们对炀帝的举动已经忿忿不平时,炀帝竟想只以喝毒酒来解决自己的生命。而且在之前他就知道自己总有一天会遇难的,却要这些宠幸的妃子先喝毒酒解决生命,自己再喝。

只是,炀帝没有想到,真有这么一天来临时,大家却纷纷丢下他,不让他这么简单喝毒酒解决自己的生命。

【延伸思考】

1.觉得炀帝对自己遇难之日时,所处理态度为何?
2.你对炀帝臣子们解决炀帝生命的事情,有何看法?为什么?
3.如果你是炀帝,面对目前天下大乱之事,会有如何的处理办法?

【参考数据】

1.国史数据选读 林瑞翰 注 王海珠 责任编辑 五南图书出版 81年初版
2.白话资治通鉴精选奸佞篇 《通鉴》今译系列编委会 编译 陈圣元 编 鸿态图书公司出版部 84年2月初版第1刷

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