文化课教材(初级):《千家诗》七绝 (三十)春晴

正见文化课教材编辑小组


【正见网2008年03月19日】

编者按:为了弘扬中国神传文化,清除邪党文化的影响,在教育领域的大法弟子用在大法中修出的正见,开始着手编写一套中国正统文化教材。因为是刚刚起步,难免有所不足,我们需要世界各地的大法弟子,尤其是教育领域的大法弟子的参与和指正。我们诚挚的希望使用这份教材的同修,能将上课中所遇到的问题,以及教材的优缺点反馈给我们,以便我们不断的修改提高,使教材更加充实完整。同时,我们也欢迎更多有意愿参与教材编辑写作的同修加入進来,共同完成教材的编著。

 


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chūn qíng
春晴

wáng jià
王驾

yǔ qián chū jiàn huā jiān ruǐ ,
雨前初见花间蕊,
yǔ hòu quán wú yè dǐ huā 。
雨后全无叶底花。
fēng dié fēn fēn guò qiáng qù ,
蜂蝶纷纷过墙去,
què yí chūn sè zài lín jiā 。
却疑春色在邻家。

ㄔㄨㄣ ㄑㄧㄥˊ  ㄨㄤˊㄐㄧㄚˋ 
春晴 王驾

ㄩˇㄑㄧㄢˊㄔㄨ ㄐㄧㄢˋㄏㄨㄚ ㄐㄧㄢ ㄖㄨㄟˇ,
雨前初见花间蕊,
ㄩˇㄏㄡˋㄑㄩㄢˊㄨˊㄧㄝˋㄉㄧˇㄏㄨㄚ。
雨后全无叶底花。
ㄈㄥ ㄉㄧㄝˊㄈㄣ ㄈㄣ ㄍㄨㄛˋㄑㄧㄤˊㄑㄩˋ,
蜂蝶纷纷过墙去,
ㄑㄩㄝˋㄧˊㄔㄨㄣ ㄙㄜˋㄗㄞˋㄌㄧㄣˊㄐㄧㄚ。
却疑春色在邻家。

【作者】

王驾,字大用,号守素先生,唐河中府(今山西省永清县)人。生卒年不详。昭宗大顺元年進士,官至礼部员外郎。很有才名,他的五言诗以善于将思想与环境充分和谐的表现出来为长处。有集六卷,《全唐诗》录诗六首。

【批注】

﹙1﹚ 春晴:《全唐诗六九零》作〈雨晴〉也有题为〈晴景〉的。
﹙2﹚ 初见:初次看到。
﹙3﹚ 蕊:还没有开放的花苞。
﹙4﹚ 却疑:反而怀疑。

【语译】

雨前在枝叶间看到刚长出的花苞,雨后竟然一个也找不到了。连蜜蜂、蝴蝶都一只一只的飞过墙头去了,让我怀疑;春天的景色就在隔壁邻家。

【诗中有话】

这首诗描写的是一场春雨过后,放晴时花园中的景色。下雨之前,园中的花卉受到春天温暖气候的影响,开始打朵含苞待放,诗人心中充满着花团锦簇的期待,不意一场春雨却把所有的花苞都打落了,失望之心油然而起,同时又看到原本聚集在园中嬉闹的蜜蜂、蝴蝶,因为没有花朵而一只一只无情的飞到隔壁邻家去了,更是叫诗人情何以堪?于是诗人起了“却疑春色在邻家”的妒嫉心。诗人由期待变失望,由失望变成妒嫉,这样的心理变化过程不是诗人有意的,但确实从字里行间显示出来了,试想,这样的变化是不是很令人吃惊,而起源只是一个微不足道的愿望而已。凡是愿望,都有实现或不实现的可能,实现了你会高兴,起了欢喜心,不实现就像诗人一样,起了妒嫉心或其它各式各样的执着心,这些执着心一起,我们的情绪、行为、生活就会受到影响,但是谁知道那个因却是种在如此微不足道的地方,因此日常生活中许愿的时候要谨慎,如果这个愿望只要自己努力就可实现,如锻炼身体,增進见闻,砥砺品德等,因牵扯不到他人,那么你尽管去立下心中的愿望,然后一步一步有恒地实行它,时日一久,必然会有成就,而且不会有失望的时候,因为既使只跨出一小步,不也实现了你所许下的愿望吗?何况会许下这种愿望的人,不会只跨出一小步的。如果你所许下的愿望需要他人或环境的配合才能实现,如升官发财,风调雨顺,国泰民安等,那么你就先不要有太大的期望与等待,否则期望愈大失望愈大,因为那些不是我们说了就算的,它有一个宇宙的法理在制约着,我们只能做好自己,万事皆缘,随遇而安。所以古今觉者们都认为,想要一个自在、不受环境支配的生活,就要放下有所求的心,一切顺其自然,也就没有任何得失心了。其实,“闲看庭前花开花落”不也是一种人生态度吗?

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