我的修炼历程

二零零一年七月一日，丈夫和我散发真相资料，遭人构陷，我被非法拘留一个月，丈夫被非法劳教两年。我县是偏远的山区小县，闭塞落后，人们还不知道大法，丈夫和我被非法拘留后，在整个县城成了爆炸新闻，我俩都是县城中学教师，丈夫还是一所联合中学的校长，在工作中我们都有较好的口碑，人们都觉得不可思议。传单、不干胶，说什么也和我俩对不上号。有人认为：共产党这么腐败，法轮功一定是正确的；有的人认为，丈夫和我有这么稳定的职业，工作业绩突出，怎么就敢和共产党对着干呢？这两类人认为，无论怎样，先从公安局要回人再说。认识的不认识的，不约而同去了公安局。公安内部的人说：公安局的门槛都快被踏断了，话都回不完。还有一类人比较麻木，他们只是听听消息，说句风凉话；有的人则认为，我俩扰乱治安，活该。就在这一件事中，在沸沸扬扬的评说中，不同的人摆放了不同的心性位置。因为这件事轰动了全县，几乎人人都知道我俩修炼法轮功。

从拘留所回来后，我感觉像一只孤雁，没有了和我交流的同修，家已被多次抄过了，没有了大法书，我的心一下子跌入了万丈深渊，整个人像丢了魂似的。望着十二岁的儿子和六岁的女儿，还有年迈的公婆，真不知怎么撑下去。当时的环境还不像现在这么宽松，来自家庭、单位和社会的压力很大，本地同修又少，家人的冷漠和指责，单位同事的冷眼和躲避，社会上的非议和指指点点，一下子令人难以承受。公安部门每周对我谈话，每逢敏感日长假，单位指派一名领导和一名恶党党员来看着我，怕我上访。我真不知道该怎么办，该怎么去面对。严峻的现实可不是因为我不知怎样面对就放过我，那时还不会讲真相，不懂发正念。无论怎样，我决心坚定的修下去。在家里，在单位上，用修炼人的标准要求自己。

一、 丈夫家

丈夫是独子，婚后我们一直和公婆生活在一起。节假日常常帮助干农活，一下子没有了顶梁柱，公公婆婆伤心极了，他们认为：我把他们的儿子弄丢了。面对公公的捶胸顿足和婆婆的哭闹，我没有动心，用修炼人的慈悲善念打动他们。节假日，我会赶回去干农活，做饭挑水，暑假帮助收麦晒麦，慢慢的他们变了。如果那时掌握好发正念的要领，解体清除控制他们的邪恶因素，就不会留有遗憾。在我和丈夫被非法拘留期间，公公烧了儿子帮我藏的大法书籍和资料，给自己种下了祸根。一次梦中，我清楚看到他被五花大绑。我们决心讲真相救他时，他却猝然离世。公公的去世，给其他人敲响了警钟，婆婆、大姑一家和几个小姑、娘舅家，所有丈夫这边的亲戚相继走入了修炼。婆婆给师父上香敬饭从不间断。我们现在团聚说的话题都是怎样提高心性，怎么过关的事。出门碰到村里人我都按辈份称呼，礼貌客气不摆架子，他们都说我和善，给将来讲真相打好了基础。

二、娘家

丈夫和我得法后，我的娘家爸妈也先后得法了，我妈的状态一直很好。<论语>、《洪吟》、《洪吟二》和许多短经文都能背下来。最值得一提的是，那年地震，村子里好多人都喊起了“法轮大法好！”“李老师保佑我们。”村子里的人大多数都三退了，大伯家有串门的走亲戚的，大妈一定要叫我妈去讲真相劝退。一次走在村里，有一个两岁的小孩指着我妈直喊“真善忍”，我妈说，前天她刚给这个孩子的奶奶讲过真相，当时没留意小孩。原来这小孩是记着了。淳朴的农村人要出门了，他们念“法轮大法好”，挑水砍柴都念“法轮大法好”。至于娘家那边的亲戚，也都明白真相，做了三退。

三、单位上

从拘留所回来后，学校停了我的课，让我到教导处打杂，油印文件、试卷，从书店领课本，脏活累活我抢着干，用自己的行动消减着老师们对大法的抵触态度。一学期下来，学校又安排我去代课，那两个班的平均成绩都是三十多分，这样的成绩三年后一定影响升学率。我用在大法中开启的智慧给他们讲做人的道理，讲神传文化、讲传统故事，认真备好上好每一节课，补课从不收钱，孩子们都非常喜欢我。每周学校从各班各抽十人了解我，孩子们说：“我们的新任英语老师幽默风趣，知识面广，讲课深入浅出，我们都喜欢。”期中考试，孩子们的成绩赶上了同级的其它班。家长会上，全校三十几个班的家长在大礼堂集中，校领导表扬了我。家长有工人、农民、政界人士等各阶层的人，他们都关注着我的代课成绩，关注着我的一举一动，我决不能给大法和师父抹黑。当初，这两个班成绩差的厉害，教育局经常过问此事，这回他们悬着的心都放下了。甚至有人还说“法轮功真了不起”。听到这些，我的眼泪流了出来。当初没做好造成的负面影响太大，我终于从侧面证实了大法的神奇和超常。后来，公安局再来找我时，都被领导挡了回去。在全县教育工作会议上，政府部门要学校汇报我的情况，没想到校长又一次表扬了我，参加会议的人主要是县、乡、镇各中小学的校长及各乡镇领导，他们都是文化人，有自己的见解，有人说：“炼法轮功的人能做的这么好，法轮功能不好吗？”至此我想起了师父的讲法，“作为一个修炼者，在常人中所遇到的一切苦恼都是过关；所遇到的一切赞扬都是考验。”（《精進要旨》<修者自在其中>）我不会被这些表扬迷惑，我的使命是救人，所以我的心里很平静。

一级学生毕业后，下级学生抢着要進我的班，尽管校方会选一些非专业老师作为其他科任教师，但丝毫不影响我的生源，我知道这是他们明白的一面要得度才抢着進我的班。“用理智去证实法，用智慧去讲清真相，用慈悲去洪法与救度世人”（《理性》）。师父的法理不断的指导着我，教室成了我救度众生的诺亚方舟。我从历史、地理、天文、预言、神传文化、修炼故事等方面启迪他们的良知善念，唤醒他们本性的纯真，讲着讲着，就在课堂上，孩子们跟我一块儿喊出了“真、善、忍好！”

初中教育三年一个循环，因为我的教学成绩突出，常被调到初三，一年一换班，甚至有时一个学期。这样，缩短了教学周期，增加了救人数量。学生也是活的传媒，他们也会帮我传递信息，我相信“真善忍”的种子已深深的扎根于他们的心田。

我的健康师父赐予，我的智慧来源于大法，有时候讲真相写真相信，只要动口或动笔都会源源不断。我只是动动嘴、挥挥笔、跑跑腿，师父看我有颗救人的心，一切都会水到渠成。

回顾十多年的修炼历程，点滴進步都离不了师父的慈悲呵护，在有限的修炼路上，我要做的更好，真正做到让师父多一份欣慰，少一分操劳。

谢谢师父！
谢谢大家！