【正见网2011年01月11日】
古人十分重视博闻强记，认为博闻强记是人生最重要的智慧。一个人要想卓尔不群，要想让自己过人的才能得到最好的发挥，就需要以博闻强记为基础。由此可见，“博闻强记”对人的一生是多么的重要。是的，杰出的才干需要以博闻强记为前提，才能得以最好的发挥。古今中外不少著名人物取得巨大成功，其原因就在于他们知识渊博，记忆力强。下面我们略举几例看看。
我国战国末期的楚国人屈原，是中国最伟大的诗人之一。司马迁在《史记•屈原贾生列传》中曾称赞屈原说：“博闻强志，明于治乱，娴于辞令。”屈原是楚国贵族中的杰出人才，他精通历史、文学与神话，洞悉天下形势和治国之道；他知识丰富，记忆力强，口才极佳。屈原早年得到楚怀王信任，任左徒，常与楚怀王商议国事，参与法律的制定。同时主持外交事务。主张楚国与齐国联合，共同抗衡秦国。在屈原努力下，楚国国力有所增强。但后来受他人谗言与排挤，逐渐被楚怀王疏远而流放，最后在绝望和悲愤之下怀大石投汨罗江而死。
三国时蜀国丞相诸葛亮，幼年父母双亡，跟随叔父生活，后来叔父病逝，诸葛亮和弟妹失去了生活依靠，便移居南阳，隐居乡间耕种，维持生计。诸葛亮十九岁时，师从水镜先生司马徽。他聪明好学，专心致志，记忆力极佳，读书过目不忘。在水镜先生那里，他学到了天文地理知识，阴阳八卦用兵方法。刘备三顾茅庐请到他后，他鞠躬尽瘁，死而后已，为蜀国的江山立下了汗马功劳。他写的《诫子书》，不仅仅教育了自己的儿子，而且一千七百多年来，教育了一代又一代华夏子孙，使很多人领悟到了人生的真谛，开启了生命的哲理思考，时时砥砺自己向事业的高峰攀登。
英国前首相丘吉尔童年时在贵族学校学习，因有口吃的缺陷被老师和同学认为他反应迟钝而遭到冷遇。为了引起他人的注意，他刻苦锻炼记忆能力，背诵句法词汇，進行讲话练习，参加演讲比赛。经过不懈努力，他掌握了丰富的英语词汇，被誉为世界之最，这为他后来事业的发展奠定了坚实的基础。他从政后，所写文章妙笔生花，所作演讲妙语连珠，受到了极高的评价。
记忆是人生的一件大事，人们对各种事物的思考、再现，都离不开记忆，所以古人非常强调锻炼记忆能力。我国古代的科举考试制度延续的时间很长，尽管现代人对它有种种非议，但它毕竟是古代国家选拔人才的重要方式，而且，通过科举考试，朝廷选到了很多优秀人才，他们为国家的稳定、民众的安全、社会的发展、民族的進步做出了不朽的贡献。科举考试必考四书五经，而四书五经是孩子们上学后必须背诵的。孩子们通过背诵经书，体会其蕴含的深刻含义，陶冶自己的情操，培养自己的德行。童年时记住了的东西，长大成人后，一般不会忘记，这就为今后的做人、做事打下了良好的基础。由此可见，古人已知道记忆的重要性了。
良好的记忆是积累知识和经验的基础，所以，当今父母要想自己的孩子成长为一个知识广博、经验丰富、有智慧的人才，就要注意针对孩子记忆发展的特点，在孩子能力范围内循序渐進地培养他们的记忆力。
我们家注意培养孩子的注意力。孩子幼年时，我们让他们看家人和亲戚的照片，指着照片上的人像问“这是谁？”孩子一般都能答对。孩子稍微大一些的时候，我们让他们看一些图片。如果图片上都是动物，我们就让说出图片上都有哪些动物。慢慢的，我们就让他们把动物分类，比如把虎、狼、狮子、黑熊划为野兽类，把牛、羊、猪、狗、猫划为家畜类，把鸡、鸭、鹅划为家禽类，把喜鹊、乌鸦、老鹰、麻雀划为飞鸟类等。之后，我们会拿走图片，让孩子复述图片上的内容，这样他们就能记的住了。
孩子童年时，我们就教他们唱儿歌。有的儿歌是家乡流传下来的，比如：“月亮走，我又走，我给月亮打烧酒。你一口，我一口，喝的大醉都不走。”再如：“黑斑竹儿起青苔，街上姑娘下乡来，问她穿的什么鞋？缎子鞋。缎子鞋上一点油，吃了午饭就快走。” 有的儿歌是我们自己编唱的，比如：“清早起来去放船，小小船儿像摇篮。轻轻摇回童年的梦，悄悄驶向幸福的海。”这些儿歌很有情趣，而且也讲究情景，孩子常唱，不仅可以增强记忆力，而且可以陶冶美的情操。比如这里举的家乡流传下来的第一首儿歌，孩子们在月夜吟唱，的确别有一番滋味，使人身心愉悦。这里举的我们自己编唱的儿歌，孩子们早晨在小河边去吟唱，既可以使孩子尽情享受自然景物美，又可以引起孩子一些美妙的遐想。
我们还让孩子复述故事。不管是父母给他们讲的故事，还是他们自己从儿童故事书上看到的故事，我们很多时候都要求他们再讲一遍，或提出故事中的问题让他们回答。重复故事可以使孩子对故事内容印象清晰、深刻，父母如果要求孩子反复的讲，就可以巩固孩子的记忆。在采用重复的方法培养孩子的记忆时，要了解大脑的遗忘规律。遗忘规律是先快后慢，即短时间内会忘记很多，往后就忘的越来越少了。因此，父母在培养孩子记忆力时，要采取先密后疏的做法。孩子刚学了新东西后，记忆比较清晰，父母就要让孩子及时加以巩固，不能等忘记完了再复习。
孩子们上学后，我们叫他们背诵古代诗歌。起初没有提出具体的要求，他们能背多少就背多少。我们家有《历代诗歌选》、《古代诗歌选》、唐诗专辑、宋词专辑，以及《成语辞典》等书籍，孩子们读小学高年级和初中后，我们要求他们每天背一首诗词，或者记住五个成语。这些书里都有注释和译文，一般都没有文字理解的困难。如果确实有一些深奥的词句难于理解，那么我就要给他们作出解释。因为只有在理解的基础上记忆，才能记的牢固。背诵诗词和成语，这对提高孩子们的写作水平起到了非常明显的作用。孩子们后来写的作文参加全国比赛能获得最高奖，这与背诵诗词和成语有极大的关系。
我们家早年购买了一套《快速记忆法》教材，孩子们读中学后，我就让他们学习书中的记忆方法。书中讲的编码记忆法和谐音记忆法，对孩子们学习英语记单词还有些帮助。利用谐音的方法，可以使生僻的词语变的熟悉起来；利用编码的方法，可以充分发挥孩子的想象，把那些枯燥的英语单词用自己有趣的想象，编成一些有趣的小故事，就会记的住了。掌握了快速记忆的方法后，孩子们也较快的提高了阅读速度。
师父说：“大多数学员，大多数辅导员都做的非常好，作出了很大的贡献，组织大家学习很辛苦。我们都是自愿来修炼的，也不是谁封你个官、许个愿、挣多少钱。我们没有什么权力，也没有非得做的义务，也没有说挣多少工资。大家都是义务在做事，凭着大家的热心、大家对法的爱护，在做这样的事情。那么，我们为什么不把这件事情做好呢？当然，我刚才讲到没有参加学习班的人，将来我看我们可以组织起来，专门组织定期的对新学员或者辅导员培训，一定要这样搞的，不然的话是跟不上的。有的地方一个老学员也没有，也得组织辅导站，那么就得对他们進行一些必要的培训。当然培训这是以后的事情，我们不管你参加过班或没参加过班，从现在开始我们要求所有的辅导员都要把这个法理解好。我们有能力的、年富力强的，除了年岁大的、记忆力不好的，都要把这书背一背，也许我提的很高了，要求太高了。可是有许多地区，很多学员都背的非常熟，人家学习的时候根本都不用书，都背着念。那么相比之下……我虽然家乡在东北，可是我老是在北京啊，我们北京是研究会所在地，我在这里办的班也是很多的。我们现在的基础还是在这儿嘛，所以我想呢，我们北京就应起带头作用。本来这个头应该是北京带的，但现在全国各地人家都在学了。”（《法轮大法义解》<北京法轮大法辅导员会议上关于正法的意见>）
在上面这段对大法辅导员的讲法里，师尊既要求学员要理解好法，又要求有能力的、年富力强的学员都要背书；而且表扬有许多地区，很多学员都背的非常熟，人家学习的时候根本都不用书，都背着念。我们的理解是，师尊是很重视记忆的，因为只有记的牢，才能理解的好；而只有理解的好，才能做的正确。同理，父母在孩子成长的过程中，也应重视培养孩子的记忆力。孩子只有有了良好的记忆力，才可能积累渊博的知识和丰富的经验。
（待续）
