【正见网2007年12月11日】
人同此心，心同此理。望子成龙，望女成凤。
和很多家长一样，我的孩子也迎来了人生的一大转折点――高考。孩子吃力的学，家长殷切的盼，最后的结果，都是未知的悬念。而最为普遍的是，大人孩子都很紧张，紧紧的盯住每次的测验成绩，分分计较的分析、判断、备战。
每年的高考成绩下来，实在是几家欢乐几家愁。其实，不知不觉中，我们都随着社会的潮流，步入了一个误区，甚至是钻進了一个死胡同而不能自拔。
前不久的一次婚礼，我彻底的转变了一个观念，验证了很久的自己的一个看法。就是，学业的成就，不等于绝对的成才；孜孜不倦，严肃人生，走好人生每一步，才是获得健康向上，充实丰满的生活保证。
就是，我的一位亲属，初中毕业，当时被介绍到正大集团任职。从工人做起，一步步的靠着勤奋和良好的人品，得到了上级主管的信任。业务钻研，谦虚勤勉，于是，逐步的被委以技术要职，在车间操纵机械化流程控制。终于成为了一名高级技工。
后来，因为工作的变故，命运的流转，被应聘到一家私营企业，成为了生产车间的主任。当他结婚的时候，公司出车八辆为其操办。婚礼中，领导对他也是评价有加。给我印象最深的是，领导对他的信任，因此而产生的寄予厚望，殷殷嘱托。而且，这个孩子在好评面前，表现的平静而彬彬有礼，朴实而落落大方，谦虚而不张扬。
通过这个小事，我更加印证了我的这个看法和主张。当今社会，不是没有好工作，而是少有好人。
简短捷说，通过我自身工作感受，和总结身边典型例证。得出的结论是，本领是容易获得的，而人品是最难塑造的。优秀的人才是百分之八十的人格修养，加上百分之二十的才干本事。
一位管理学家说，我可以用半年时间培养出能力称职的人才职员，但我十年也难以培养一位忠厚朴实，勤勉進取，豁达包容的忠实下属。
说白了，每个领导犯愁的都是，把关口位置让谁把守的问题。在我的人生中，我有被这样考验的时候，也有这样心态在考察别人的过程。
所以说到此，可以一目了然了。
我认为，高考是人生的转折点，不是人生的决胜局。人生的路很长，而人生的目地，在于获得高质量的生活。因此，高考的成功与否，不是成功人生的代名词。所以我说，基于睚眦必报的斤斤计较每一分，钻牛角尖的拥挤在高考的独木桥，不如把眼光放远一点，家长和考生，都注重塑造一下孩子的人品素质。奠定一个能够吃苦耐劳，诚实正直，勤奋進取的人格类型，努力的掌握一定的技能，今后人生的路，一定越走越宽，越走越光明。
道理十分简单，我们的老师，我们的家长，我们的领导，他们最喜欢的，最看重的，恰恰是这样品质的青年人。
日本人有句话，叫作人才的“养成”。因为他们对人才的倾向是“养成”。我们注重的是培养，我们更加突出了技能，而最终非常可能，塑造的是人格缺憾型的所谓人才。一句话，社会上值得信任，诚实肯干，业务精练的人才，太缺了。
还是那句话，不是没有好的工作，而是没有好的人才。
所以，怎么看待高考？不言自明。积极的心态备考，抓紧时间充实知识，在这个人格定型的关键时期，注重养成务实而不浮夸，肯干而不投机取巧，忍苦、忍辱、厚道的人品。
今天我们努力的做了，明天我们不去后悔。今天我们刻苦了，必然会有明天的收获。那么在人生的朝阳时期，给了我们这个高考机会，我们就好好利用，利用好每分每秒，掌握知识，开阔视野。那么，考试的最终，我们不必去忧心烦恼。
快乐的生活，健康的生活，充实的生活，向上的生活。
我们今天是这样的生活着，今后也会是这样的生活着。
人生不该如此吗？
