文化课教材(高级):君子人也

正见文化课教材编辑小组


【正见网2007年07月26日】

编者按:为了弘扬中国神传文化,清除邪党文化的影响,在教育领域的大法弟子用在大法中修出的正见,开始着手编写一套中国正统文化教材。因为是刚刚起步,难免有所不足,我们需要世界各地的大法弟子,尤其是教育领域的大法弟子的参与和指正。我们诚挚的希望使用这份教材的同修,能将上课中所遇到的问题,以及教材的优缺点反馈给我们,以便我们不断的修改提高,使教材更加充实完整。同时,我们也欢迎更多有意愿参与教材编辑写作的同修加入進来,共同完成教材的编著。

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【原文】

曾子说:“可以托六尺之孤(1),可以寄百里之命(2),临大节(3)而不可夺也。君子人与(4)?君子人也。”(《论语・泰伯第八》

【注释】

(1)托六尺之孤:言受前君之命辅佐幼主。孤:死去父亲的小孩叫孤,六尺指15岁以下,古人以七尺指成年。托孤,受君主临终前的嘱托辅佐幼君。
(2)寄百里之命:寄,寄托、委托。“百里”,指大国。百里之命,指掌握国家政权和命运。
(3)大节,言国家存亡,个人生死之重要关头。
(4)与,同“欤”,疑问语助词。

【语译】

曾子说:“可以把辅佐幼主的重任托付给他,可以把国家的大事托付给他,面临国家生死存亡的紧急关头也改变不了其志节。这样的人是君子吗?这样的人真是君子啊!”

【研析】

此章孔子谈到君子该有的德性,君子要具备道德、知识、才干等,他可以在国家临危之际受命辅佐幼君,也可以是托付国家大事的最佳人选,因为君子如“松柏后凋于岁寒”,即使面对生死关头也决不动摇,决不屈服,这是真正具有君子品格的人才能做到的啊。

【延伸思考】

1、什么样的人能胜任国家“股肱之臣”的重任?请举例说明。
2、曾子在此章以“可以托六尺之孤,可以寄百里之命,临大节而不可夺也”来定义君子,你赞成吗?

【相关资料】

“忠义双全”的诸葛亮

诸葛亮人称孔明,是三国时代家喻户晓的历史人物,身高八尺、气宇轩昂、隐居于隆中,人称“卧龙”,是个有理想有抱负的年青书生。在《三国演义》里,他呼风唤雨,深谙奇门遁甲,以致刘备三顾茅庐,方才请出这位奇士高人,也是三国故事一连串高潮迭起的开端。

火烧博望坡、舌战群儒、草船借箭、三气周瑜、巧借东风、七擒孟获、空城计、木牛流马、吓退司马懿等精彩的故事说明了孔明是个足智多谋的智者,而他却心甘情愿的在白帝城答应了刘备托孤终生之责,至死不渝!

有感于刘备的知遇之恩,孔明二十七岁就开始为刘备策划定计-《隆中对》,为蜀汉尽一份心,并于辅佐刘禅时上呈前后《出师表》北伐曹魏,而蜀汉在诸葛亮劬心劳力,衣不解带的治理下,展现出无比的蓬勃朝气。

然而,也许是命定,在长期的体力透支下,孔明身体一日不如一日,而伐魏大业的希望却一天比一天渺茫,在这心力交瘁的情形下,孔明病逝于秋风萧瑟的五丈原上,享年五十四岁。

二十七岁即辅佐蜀汉的孔明,自始自终忠心耿耿的尽着一个为人臣子所应尽的义务。三分天下的壮志雄心犹存,兴复汉室的余愿却未了,吾人为之唏嘘落泪之余,却也深深领悟孔明一生着实是为人类文化演绎了一出名为“忠义”之大戏!

孔明死后受封为武乡侯,尽管大江东去,浪淘尽,英雄人物的雄心壮志虽然以走入历史的洪流,然而他的忠义气节将一代复一代,伴随着滚滚江水,永远为后人所传唱。

【课后作业】

火烧博望坡、舌战群儒、草船借箭、三气周瑜、巧借东风、七擒孟获、空城计、木牛流马、吓退司马懿等故事相当精彩,请分享其中或其它你熟悉之《三国演义》的故事给大家听。

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