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文化课教材(初级):千字文(十四)
作者:正见文化课教材编辑小组
【正见网2007年03月12日】编者按:为了弘扬中国神传文化,清除邪党文化的影响,在教育领域的大法弟子用在大法中修出的正见,开始着手编写一套中国正统文化教材。因为是刚刚起步,难免有所不足,我们需要世界各地的大法弟子,尤其是教育领域的大法弟子的参与和指正。我们诚挚的希望使用这份教材的同修,能将上课中所遇到的问题,以及教材的优缺点反馈给我们,以便我们不断的修改提高,使教材更加充实完整。同时,我们也欢迎更多有意愿参与教材编辑写作的同修加入進来,共同完成教材的编著。

◇◇◇ ◇◇◇ ◇◇◇

正文

德建名立 形端表正 空谷传声 虚堂习听

读音练习

德(ㄉㄜ/;dé)建(ㄐ一ㄢ\;jiàn)名(ㄇ一ㄥ/;míng)立(ㄌ一\;lì)
形(ㄒ一ㄥ/;xíng/)端(ㄉㄨㄢ;duān)表(ㄅ一ㄠ∨;biǎo)正(ㄓㄥ\;zhèng)
空(ㄎㄨㄥ;kōng)谷(ㄍㄨ∨;gǔ)传(ㄔㄨㄢ/;chuán)声(ㄕㄥ;shēng)
虚(ㄒㄩ;xū)堂(ㄊㄤ/;táng)习(ㄒ一/;xí)听(ㄊ一ㄥ;tīng)
               
解释

一、字义

德:品行。
建:建立。
名:名声、声誉。
立:树立。
形:形体、身体。
端:端庄。
表:仪表。
正:正直。
空:空旷的。
谷:山谷。
传:传播。
声:声音。
虚:没有。
堂:大厅。
习:通「袭」,有重复、反覆的意思。。
听:听见。

二、词义:

德建名立(1) 形端表正(2) 空谷传声(3) 虚堂习听(4)

(1)德建名立:有好的德行,就会树立起好的名声。
(2)形端表正:形体保持端庄,仪表自然就端正了。
(3)空谷传声:在空旷的山谷中说话,声音传得很远,还会有回响的共鸣。
(4)虚堂习听:在没有人的高大厅堂中讲话,能听得见回音。

译文参考

如果拥有好的德行,就会受人尊重,自然树立起好的名声;就像我们如果能保持端庄合宜的形体、态度,仪表自然而然就端正了。

在空旷的山谷中,声音可以传播得很远,而且还会有回音的共鸣;在没有人的高大厅堂上,能听得到回音。

文字的故事

: 甲骨文的德写作“ ”,金文写作“ ”,原本的字义是正直的行为。演变到小篆,写法变成了” ”,“ ”是行为的意思,“ ”为直的古字,“ ”代表一心。也就是说,能发自内心、表现于外的正直行为叫做“德”。

:甲骨文写作“ ”,“ ”是户的古字,意思是户外有月,原本的字义是指光。到了金文写作“ ”,原本的“ ”变成了“ ”。小篆写作“ ”,金文和小篆的写法一样,“名”都是由“夕”和“口」组合而成,因为古时候不像现在有路灯,夕阳西下后,天色渐渐暗了,人与人在路上相遇,因为不知道对方是谁,所以要出声说出自己的名字,用来辨别身分。

深入思考与讨论

在《弟子规》中有一句话说:“行高者,名自高;人所重,非貌高。”这句话的意思是指品行高尚的人,人人也都会敬重他,名声自然崇高,绝不是由于他的外表好看才敬重他。

如果一个人的品德涵养都很好,大家看到他的言行举止,就会不由自主的敬仰他、尊敬他。这种从内心自然生出的仰慕之心,并非可用权势或任何外力所能达到的。就像古代的帝王虽然每个都拥有世间最高的名位,但是能让人记在心里的,还是那些德行高尚,替天下百姓着想的圣明君王。

在中国的历史上有许多重视德行修养的圣君;例如,周朝的文王平时在宫室里表现温和恭谨,对待长者态度尊敬有礼;每当在庙堂祭祀时,行为也必是谦卑恭敬、肃穆严整;在公众场合,神情总是和善但又不失威仪;而独处时,也不忘反省自己,检视平日言行是否有所疏漏,不敢稍有懈怠。正因为周文王如此重视修养德行,因此在他的教化之下,天下太平,百姓富足。

一、说说看,为什么一个有德行的人,自然就能得到别人的尊重呢?
二、若是要让自己成为一个有德行的人,你觉得要从哪些方面做起呢?

发表时间:2007年03月12日
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