“学法得法，比学比修，事事对照，做到是修”，小弟子的修炼过程和大人是一样的，尽管学法、背法，“可是往往矛盾来时，不刺激到人的心灵，不算数，不好使，得不到提高”。身为既是同修又是母亲的我，只要适时的用法理提醒孩子，耐心的等待他们，由于纯真，他们很容易同化大法。因为他的生命就是因大法而来，一切的执著、业力只有大法能熔炼他。

马克水杯

儿子喜欢搭乘各种交通工具，也喜欢买玩具车，尤其是捷运公司推出的一系列玩具。

有一天他买了画有捷运路线图的马克水杯，第二天家里来了四个小朋友在后阳台游泳。不久，儿子急忙的跑到客厅告诉我：“妈，瑞瑞打破我的捷运杯，脚受伤流血了，他是常人，要抹药贴ok绷的。”处理伤口的过程中，儿子在一旁很关心的问到：“妈，瑞瑞的伤口没事了，可是我的捷运杯破了，可以再买一个吗？”

我反问儿子：“你觉得呢？”

“当然可以买，是瑞瑞打破的。”

“你觉得瑞瑞打破这杯子是一件偶然的事，还是师父要点化你什么？因为你昨天才买，全新的，这么喜欢，今天就破了。”

“当然是一件偶然的事，是瑞瑞打破的。”

“可是，你太执著于捷运玩具了，看到就想买，可能是师父在点化你。”

“妈，你到底会不会再给我买一个？”

“小凡凡，修炼是要靠自己体悟的，如果你认为是偶然的，妈妈就再买一个给你，如果是师父要去你的执著，那妈妈就不买。你体悟清楚再回答我，晚上再说。”

第二天早上儿子告诉我，他的体悟是，一切都是偶然的，所以我答应买给他。

第三天我们恰巧又遇到捷运站摆着一系列的产品，儿子很兴奋的要我信守诺言，我再一次的提醒他，若体悟是错的话，师父会再一次的考验他。他自信满满的说：“一切都是偶然破的。”

于是我们上前询问店员，店员竟然说：“马克水杯全都卖完了，缺货。”儿子当场愣住了，贴着我耳朵说：“妈妈，其实我的体悟是我太执著了，师父要去我的心。可是，我又很喜欢捷运马克杯，所以我就骗了你。”

学习注音符号

儿子学法时，有时是我念给他听，有时是他用食指头指着字，逐字阅读，长期下来，不知不觉，《转法轮》上的字大部分已认得，但，却不会ㄅㄆㄇ，于是利用暑假期间至坊间的才艺班学ㄅㄆㄇ正音班。前三堂课因缘际会，我成为旁听生。课堂上，老师为了快速引发学习兴趣，不时用奖品鼓励学生，如：答的最快就送贴纸等等。上完第四堂课，我找儿子交流。

“弟弟，你喜欢老师上课送奖品吗？”

“喜欢啊，好好玩哦！”

“你会不会因为要拿到奖品就想办法答对或抢答？”

“会啊！好紧张哦，心脏都快跳出来了。”

“你很需要那个奖品吗？”

“还好啦，好玩嘛。”

“妈妈认为，就算是好玩，却不知不觉可能产生没有必要的争斗心。”

“妈，好像是哦，我想赢就对了。”

“凡凡，你去上课是为了学ㄅㄆㄇ或是为了拿奖品或是为了赢？”

“是因为我不会ㄅㄆㄇ才去上课的。”

“所以只要老老实实的学，自然就会了，不必为了得到奖品或好玩或为了赢，就急着或想办法在课堂上马上会。师父说“如一个学生只要把学习学好就自然会上到大学去”

两个月过后，儿子跑来告诉我：“妈，你说的是真的哦！课堂上我不会的，现在我都会了。”确实，两个月后，儿子耳朵听到任何一个国字自然会拼出ㄅㄆㄇ来，甚至用注音符号开始写字，一点都不费力的水到渠成。

学写诗

一天清早起床，先生告诉我儿子昨晚在电脑桌前，独自完成了一首“花香诗”的作品，要送给爸爸作为“父亲节的礼物”。我看了后心里感到既高兴又纳闷，从小到大，我未曾让他接触中国诗，儿子为什么会学着写诗，并且标上了标点符号，而且很清楚的告诉爸爸，这是一首现代诗。

待儿子起床后，我问他：

“凡凡，你怎么知道你写的是一首诗？”

“这本来就是一首诗啊！妈，你怎么会不知道呢？”他很理所当然的回答我把我弄得更糊涂。

“那你在哪里读过诗呢？”

“师父的《洪吟》还有《洪吟（二）》啊！”这下我才恍然大悟，原来长期的背读《洪吟》，儿子竟然不知不觉的认识到诗，而且开始学习写诗，让我再次见证到大法的超常。当下，我向儿子做了要求：“凡凡，那你也要送我一首诗，那才公平！”于是他又写下了一首“荷花诗”。事隔半年，元宵节当天，他又跑来告诉我“妈，元宵节快乐，送你一首诗，诗名叫‘提灯笼’。”