【正见网2007年04月06日】
编者按：为了弘扬中国神传文化，清除邪党文化的影响，在教育领域的大法弟子用在大法中修出的正见，开始着手编写一套中国正统文化教材。因为是刚刚起步，难免有所不足，我们需要世界各地的大法弟子，尤其是教育领域的大法弟子的参与和指正。我们诚挚的希望使用这份教材的同修，能将上课中所遇到的问题，以及教材的优缺点反馈给我们，以便我们不断的修改提高，使教材更加充实完整。同时，我们也欢迎更多有意愿参与教材编辑写作的同修加入進来，共同完成教材的编著。
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【原文】
三传（1）者（2），有公羊（3），
有左氏（4），有谷梁（5）。
经（6）既（7）明，方（8）读子（9），
撮（10）其（11）要（12），记（13）其（11）事。
【读音练习】
三(sān) 传(zhuàn) 者(zhě)，有(yǒu) 公(gōng) 羊(yáng)，
有(yǒu) 左(zuǒ) 氏(shì)，有(yǒu) 谷(gǔ) 梁(liáng)。
经(jīng) 既(jì) 明(míng)，方(fāng) 读(dú) 子(zǐ)，
撮(cuò) 其(qí) 要(yào)，记(jì) 其(qí) 事(shì)。
三（ㄙㄢ） 传（ㄓㄨㄢ`）者（ㄓㄜˇ），
有（一ㄡˇ）公（ㄍㄨㄥ）羊（一ㄤ），
有（一ㄡˇ）左（ㄗㄨㄛˇ）氏（ㄕ`），
有（一ㄡˇ）谷（ㄍㄨˇ） 梁（ㄌ一ㄤ）。
经（ㄐ一ㄥ）既（ㄐ一`）明（ㄇ一ㄥ），
方（ㄈㄤ）读（ㄉㄨ）子（ㄗˇ），
撮（ㄘㄨㄛ`）其（ㄑ一）要（一ㄠ`），
记（ㄐ一`）其（ㄑ一）事（ㄕ`）。
【字词义解释】
（1）三传：《左传》、《公羊传》、《谷梁传》合称“春秋三传”，简称“三传”。者：语助词。
（2）公羊：《公羊传》的简称。早先是战国时公羊高所撰，到汉景帝时再由公羊寿与胡毋生写定。此书以问答形式来阐释《春秋》的“微言大义”。
（3）左氏：指《左传》，也叫《左氏春秋》。春秋时鲁太史左丘明所撰。以叙事为主，着重在以史事来证实《春秋》。
（4）谷梁：指《谷梁传》，战国时谷梁赤所撰。
（5）经：古代的图书目录有经、史、子、集四部的分类。这里指儒家典籍。
（6）既：已经。
（7）方：才、开始。
（8）子：古代图书分类经、史、子、集四部的子部。这里指诸子百家的（9）书籍。
（10）撮：摘录。
（11）其：诸子百家的书籍。
（12）要：重点。
（13）记：记住。
【译文参考】
给《春秋》作解释的有合称“三传”的书，分别是战国时公羊高的《公羊传》、春秋时鲁国人左丘明的《左传》、战国时谷梁赤的《谷梁传》。
儒家典籍都通晓了之后，才开始读诸子百家的书，对各家的书要摘录重点，记住其中的事例。
【问题讨论】
（1）古人看“应该”看的书，像儒家典籍和诸子百家的书等，这样才懂得如何做人处世，现在许多人只看“喜欢”看的书，像漫画、杂志、小说等。现代人按照“喜欢”来看书，会有什么问题？古人看“应该”看的书，有什么好处？
（2）让你印象最深刻的是哪一本书？或哪一则故事？想想看：它的哪一点最感人？为什么？
【故事天地】
韦编三绝
孔子到了晚年，喜欢读《周易》。
春秋时代没有纸，字是写在一片片竹简上，一部书会有许多竹简，必须用熟牛皮(韦)绳子把这些竹简编连在一起才能阅读。平时卷起来放着，看时就打开来。《周易》的文字艰涩，内容隐晦，孔子就翻来覆去地读，这样读来读去，把编连竹简的牛皮绳子磨断了许多次(韦编三绝)。
即使读到了这样的地步，孔子还是不满意，说：“如果我能多活几年，就可以多理解些《周易》的文字和内容了。”
“韦编三绝”形容读书刻苦勤奋。
半部论语
赵普，原先是赵匡胤手下的推官。西元960年，赵匡胤率军北上，部队到达陈桥时，赵普为赵匡胤出谋划策，发动陈桥兵变。赵匡胤做了皇帝，建立了宋朝，史称宋太祖。接着，赵普又辅佐宋太祖统一了全国，做了宰相。宋太祖死后，他的弟弟赵匡义继位，史称宋太宗。
宋太宗时，赵普仍然是宰相。有人对宋太宗说赵普学识浅，所读之书只是儒家的一部经典《论语》，当宰相不恰当。
有一次，宋太宗问赵普：“有人说你只读一部《论语》，这是真的吗？”
赵普老老实实地回答说：“我所知道的，确实不超出《论语》这部分。过去我用半部《论语》辅助太祖平定天下，现在我用半部《论语》辅助陛下，天下太平。”
后来赵普病逝，家人打开他的书箱，里面果真只有《论语》二十篇。
“半部论语”是强调儒家思想的精深。
【心得写作单】
（1）孔子的时代没有纸，他的《周易》这部书，字是写在什么上面？
（2）孔子读的《周易》，它的编连竹简的熟牛皮绳子为什么被磨断好几次呢？
（3）赵普能为宋朝做出那么大的贡献，凭藉的是什么？是能力吗？
（4）从以上的故事，你认为读书的目的主要是为了培养能力，还是为了提高心性和思想呢？
(English Translation: http://www.pureinsight.org/node/6235)
