文化课教材(初级):《三字经》(十五)

正见文化课教材编辑小组


【正见网2007年03月14日】

编者按:为了弘扬中国神传文化,清除邪党文化的影响,在教育领域的大法弟子用在大法中修出的正见,开始着手编写一套中国正统文化教材。因为是刚刚起步,难免有所不足,我们需要世界各地的大法弟子,尤其是教育领域的大法弟子的参与和指正。我们诚挚的希望使用这份教材的同修,能将上课中所遇到的问题,以及教材的优缺点反馈给我们,以便我们不断的修改提高,使教材更加充实完整。同时,我们也欢迎更多有意愿参与教材编辑写作的同修加入進来,共同完成教材的编著。

 


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【原文】

论语(1)者(2),二十篇(3);
群(4)弟子(5),记(6)善(7)言(8)。
孟子(9)者,七篇止(10);
讲道德(11),说仁义(12)。

【读音练习】

论(lún) 语(yǔ) 者(zhě),二(èr) 十(shí) 篇(piān);
群(qún) 弟(dì) 子(zǐ),记(jì) 善(shàn) 言(yán)。
孟(mèng) 子(zǐ) 者(zhě),七(qī) 篇(piān) 止(zhǐ);
讲(jiǎng) 道(dào) 德(dé),说(shuō) 仁(rén) 义(yì)。

【读音练习】

论(ㄌㄨㄣˊ) 语(ㄩˇ) 者(ㄓㄜˇ),
二(ㄦˋ) 十(ㄕˊ) 篇(ㄆ一ㄢ);
群(ㄑㄩㄣˊ) 弟(ㄉ一ˋ) 子(ㄗˇ),
记(ㄐ一ˋ) 善(ㄕㄢˋ) 言(一ㄢˊ)。
孟(ㄇㄥˋ) 子(ㄗˇ) 者(ㄓㄜˇ),
七(ㄑ一) 篇(ㄆ一ㄢ) 止(ㄓˇ);
讲(ㄐ一ㄤˇ) 道(ㄉㄠˋ) 德(ㄉㄜˊ),
说(ㄕㄨㄛ) 仁(ㄖㄣˊ) 义(一ˋ)。

【字词义解释】

(1) 论语:书名。《论语》这部书,共分为二十篇,是孔子的弟子们把孔子的格言警句记录下来而编成的。
(2) 者:指《论语》这本书。
(3) 篇:量词。计算文章或诗作的单位。
(4) 群:一群。计算群聚的人或物的单位。
(5) 弟子:学生。
(6) 记:记载。
(7) 善:良好。
(8) 言:言语。
(9) 孟子:书名。孟轲着。
(10)止:只有。
(11)道德:此词来源于老子的《道德经》。“道”是神的理,是人走回神的路,是宇宙的真实。“德”是人的心念符合“神的旨意”、遵循“道的特性”下的行为,体现在世间就是人的真诚品性与善良的行为。
(12)仁义:仁爱正义,宽厚正直。

【译文参考】

《论语》这部书,共有二十篇,是孔子的弟子们记录下来的孔子的善言。

《孟子》这本书是孟轲所著,共有七篇。整本书主要是在谈道德仁义的道理。

【问题讨论】

(1)《论语》这本书的特色是什么?你读过其中的内容吗?请选一则和大家分享。
(参考答案:此书是儒家重要的代表著作,也是四书之一,思想围绕在仁义上,是指导为人处事的参考典籍。)

(2)影响你最深的一句话是什么?是谁说的?(不限古今)给你什么启发?

【故事天地】

孔子

孔子名丘,字仲尼,春秋时鲁国人。三岁时,父亲就去世了,孔子和母亲相依为命。虽然家境贫寒,但孔子很喜欢读书,也喜爱学习礼制。

三十岁以后,孔子便开始从事教育英才的工作。由于当时的教育并不普及,除了王孙贵族外,一般平民没有机会和能力接受教育。为此孔子首倡了“有教无类”和“因材施教”,广收学生,成为私人讲学的先驱和代表,也使得人人有受教育的机会。在孔子孜孜不倦的教育下,他的学生都能勤学向上,而民族文化也得以传承并加以 发扬光大。

孔子看到当时社会上有许多不公平的现象,政治上也缺乏道义。为了服务社会,为百姓谋福利,他决心以仁慈感化人民,用礼仪教导人民。果然,鲁国国政大治,社会道德回升,人人路不拾遗,家家夜不闭户,鲁国也因此愈来愈强盛。

不过,后来鲁国的国王鲁定公迷恋女色,荒废国政。孔子失望的辞去官职,带着学生周游卫国、晋国、宋国、陈国、楚国等国,去推行他的仁政。可惜每到一处,并没有受到重用。

十四年后,孔子又回到了鲁国。自此他再也不管政事了,全心投入教育学生的工作。孔子的学生大约有三千多人,其中有七十二位成为贤能之士,他们传播孔子思想,于是后人称他们为儒家。《论语》这部书就是孔子的学生们记载孔子平时的一些格言警句,内容简洁,含义深远。

孔子是儒家的创始人,是一个伟大的思想家和教育家,也被后人尊为“万世师表”及“至圣先师”。

【心得写作单】

(1)请问孔子一生大约教过多少学生?成名的共有几位?他如何教导学生?
(2)请问孔子为什么要“有教无类”?
(3)在你求学过程中,哪个老师让你印象最深刻?为什么?请和大家一起分享。

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