大力加强全民族伦理教育，提高道德修养，迫在眉睫

修炼法轮大法5个月，我的思想观念发生了很大转变。以前，我以为道德修养和伦理教育，说的有道理，但是在当前各行各业竞争如此猛烈的形势下，在很大程度上不适用。因此，我不太重视这方面的学习。修炼法轮大法后，通过不断地读《转法轮》，李洪志老师讲的法直指人心，人应该把个人的名、利看淡，要讲奉献，要对社会尽义务，为别人而活。我认识到，原来自己的那种想法是错误的。在当前国际、国内形势下，大力加强全民族的伦理教育，提高道德修养，迫在眉睫。

通过不断地学《转法轮》，我认识到，我们青年大学生尤其要重德。因为青少年将在未来担当建设祖国的重任，大学生将是21世纪的开拓者。国家倾注大量人力，物力，财力培养我们，很多佼佼者被送往国外名牌大学深造；在国内提供大量便利条件支持有志青年开展科研工作。可是，正当党和人民用赞赏的目光期待着这些天之骄子大展宏图的时候，在1991年11月1日，发生了一起震惊美国乃至全世界的枪杀事件：枪手是中国大陆来的天文物理系的博士，他叫卢刚，原是北京大学物理系的高才生。他枪杀了6名无辜的人，最后自杀了。人们都震惊不解：一个高智商的人竟然做出这等低智能的事。悲剧源于卢刚的自私和妒嫉心，他个人道德品质极差，妒嫉善良、正直、比他有成就的中国同学，无法自拔而造成永远无法弥补的悲剧（摘录自周励著《曼哈顿的中国人》）。由此可以断定：大学生一定要重德。像卢刚这样有才而无德，算不上高才生，他也不能担当建设祖国的重任。国家花那么多心血培养他，到头来却付之一炬，怎不让人痛心？怎不让人接受教训呢？

党和国家把精神文明建设放在十分重要的地位，具有极其深远的意义。我觉得，国家把对大、中、小学校学生的道德品质的培养放在极其重要的位置，真是远见卓识。提高道德修养，对于大中院校，尤其是我们师范类学校是迫切需要的。大学生光有才学是不能适应未来社会发展的需要的，还要有较高的德行，既有才又有德，德才兼备才是一个完美的人才。学校就是为了培养德才兼备的建设者。而且，没有高尚的道德，也不会有更高的智慧，德是智的基础和前提条件。社会的发展与进步需要有奉献精神、为别人而活着的人，像雷锋、焦裕禄、孔繁森等都是这样的好榜样。

我想，未来需要人才，我们师范院校是培养人才的教育者的地方，因此，提高师范生的道德水平的重要性就显得尤为突出了。如果我们师范生只为私利，不讲奉献，那么教育出的学生将比我们更甚、更加自私自利，从何谈起为建设祖国贡献力量？况且我们是公费生，由国家出钱，我们首先得对得起那份助学金，对得起国家。只有我们自己先重德，遇事首先考虑别人，为别人而活着，对社会尽义务，以身教重于言教，才能培养出高质量的人才。就是说，首先从我做起，遇事找自己的毛病，不懈地完善自己的德行。从1994年9月起，首都师大开设了德育课《中华伦理》，取得了一定的好的成果。我越来越认为，应该把德育放在首位，使德育课成为每个专业的必修课，引起全校师生和全社会的重视和支持。

我觉得，法轮大法倡导的“真、善、忍”，“修心性”，“重德”，引人向善，让人们做好人，对每个人都好，遇事首先考虑别人，出了问题向内找，完全符合党和政府关于社会主义精神文明建设的方针政策。如果人人都尽职尽责，克己奉公，那么就必然促进整个社会道德水准的提高，道德水准提高了，又推动科技的发展，进而推动社会主义的经济建设；有利于国家和人民，有利于社会的安定团结，有利于改革开放。人如果修心性，重德，就不会有病，为医院减轻了负担，为国家节省了大量医疗费用，又支持了经济建设。法轮大法是引人向善的高德大法。所以，推广、弘扬法轮大法是既利国又利民的天大的好事。