【正见网2014年01月03日】
我是1998年2月开始修炼的一名教育系统的大法弟子。在师尊的慈悲呵护下，在同修们的互相搀扶中，经过风风雨雨，跌跌撞撞，走过十几年的修炼历程。回首往事感慨万千，刚刚提笔，早已热泪盈眶，感谢师尊不离不弃！感谢师尊一路相随与呵护！ 感谢同修一路相伴与鼓励！ 现在我把在教育教学工作中的一些修炼心得向师尊汇报，与同修交流。有不在法上的地方恳请同修慈悲指正。
我是一名中学英语教师，我很庆幸自己所学的专业是英语而不是为邪党歌功颂德的政治、历史或语文等学科。在学校，英语教师相对较少，因此不会调剂一位英语教师去教其它学科，而其它专业的教师可根据学校需要随意调剂。我曾经以为自己在高三复课是浪费时间，因为我的两次高考分数差不多，只不过我第二次高考多报了一个自己并不强势的英语专业，我现在才明白我的一切都是有安排的。
英语这一学科为我提供了很多讲真相的素材。例如每当讲到圣诞节这篇课文（圣诞节是纪念耶稣诞生的日子），我就给学生们介绍世界上绝大多数国家绝大多数人都有宗教信仰，而且宗教信仰自由。只有在中国宗教信仰人士受到迫害，宣扬无神论，导致整个社会道德下滑，人心变坏，当官的贪污腐败，使人们不再相信善恶有报的天理。讲到复活节时（纪念耶稣被钉死在十字架上，传说三天以后复活），我告诉学生迫害修炼人是大罪，古罗马残酷迫害基督徒，导致天降三次大瘟疫灭了这个国家。在中国，这样的事情正在发生。马上就会有学生说“法轮大法”！
真是象师尊所说的什么都给我们铺垫好了，只要我们有一颗救人的心，师父就会帮我们！当我揭露王立军迫害好人，坏事做尽，逃往美领馆；薄熙来残忍踢断他父亲肋骨、活摘好人器官，有学生脱口而出“共产党太腐败了”！“天灭中共”！我每接触一届学生，我就告诉他们我教育教学的理念“真诚、善良、宽容”。常常有学生回应“真、善、忍”！有的学生已经从各个渠道知道我修炼法轮大法，所以在我的课上，他们可以畅所欲言！
几乎我教过的学生都知道“藏字石”的故事。我把“藏字石”、“优昙婆罗花”等关键字写在黑板上，让他们自己回家在百度上搜索，不一定人人都去搜索，但是全班都会知道答案！为什么？因为说不定就在我的哪节课上，有某个学生会冷不丁地说一句“老师，我查过‘藏字石’了。”马上会有学生呼应：“写的是什么？”“中国共产党亡！”那么以后再有学生在课堂上说有人劝他退队他不明白时，我就会说“你不是已经知道‘藏字石’的故事了吗？！”然后就会有学生说“三退保平安！”有些敏感的话语我不方便说，学生已经脱口而出！我深深地体会到师尊就在我身边，借学生的嘴在帮助我！
当学习Chinatown时，我告诉他们这是我们中国人在海外居住的地方。意思是“中国城”，“唐人街”，为什么叫“唐人街”呢？学生们不理解，我就给他们介绍我国唐朝时的繁荣和当时在全世界的地位及影响。很自然地就引出了海外华人办的“新唐人电视台”。我经常给他们介绍新唐人电视的节目。他们很感兴趣。如中国禁闻、 天韵舞春风等，甚至我还结合我所教的学科给他们介绍一些英语广告。对一些热门话题或大的事件的跟踪报道我们会共同关注。当我给他们介绍邪党如何迫害盲人人权律师陈光诚时，他们非常气愤，最后得知陈光诚安全到达美国时，他们非常激动，全班响起热烈的掌声！每当发生一件大事，他们就迫不及待地问：“老师，你们家的新唐人是怎么说的？”他们一直想去我家看新唐人，遗憾的是他们这个愿望到现在还没有实现。
我也一直有个愿望，就是在教室的多媒体给我的学生播放新唐人电视节目，但是初三的课安排的很紧密，又有各种人心与执著障碍我，直到中考前的最后一个晚自习，我才突然意识到，（后来我才悟到这是师尊的点悟）如果我不抓住这次机会，那么就会给这一批学生留下遗憾！那时已经很晚了，只剩下两个好班在补课，可以说是最佳时机！我灵机一动：“同学们，让我们放松一会，听听外国人是怎么说英语的！” 我把早已准备好的U盘插入电脑，在大屏幕上播放我从新唐人网站下载的有关神韵晚会在各个国家演出的采访报道的节目。他们一扫刚才疲惫的状态，非常兴奋，指着屏幕上的“唐”字问：“老师，这就是新唐人电视的节目吗？”我说是的，这个“唐”字是新唐人电视的标志。又有学生问“老师，这就是你经常提起的神韵晚会吗？他们说的英语我们听不懂！”我说神韵晚会风靡全世界，看这些中文字幕，他们说的都是对神韵晚会的赞美之词。马上有学生提议：“老师，咱们别讲课了，看神韵吧！”当时我确实准备了神韵光盘，但是多媒体有点故障，颜色不纯，而且我的心性还没有到位，因此没有实现。我邀请他们中考以后到我家去看。
去年5月13日，在我的课堂上有个学生突然问我：“老师，今天是什么日子？”我一愣，没反应过来，他补充:“外面贴着的！”哦，我明白了！我说：“今天是我们的节日，是一个普天同庆的日子!”马上有学生说：“世界法轮大法日！”还有一次在课堂上，有个男孩突然问我，“老师，你知道《转法轮》这本书吗？”我回答：“这是一本宝书，已被翻译成30多种语言。其中就有英语，这是我每天必学的一本书！”马上有学生说：“老师，有机会也给我们看看这本书！”有时他们会把得到的真相资料带进教室，在我的课上传看，有一次有个最前排的男孩竟然把“法轮大法好”的不干胶带进教室，悄悄的粘在了他的课桌侧面。当我发现的时候，我真是有点不敢相信！当我面带祥和的微笑揭下这张“法轮大法好”的不干胶展示给全班时，他们议论纷纷，情绪有些激动 ：“老师，给我们讲讲法轮大法吧！”有一次，在教学楼走廊里的黑板上赫然出现“法轮大法好”！的粉笔字！被擦掉后又出现了！领导很恐慌，把那块黑板撤走了。在我的课堂上大声朗读真相币上的真相语句也是常有的事情！在课间我有时也用多媒体给他们播放大法弟子创作的歌曲，大多数学生都很喜欢听！我给他们介绍破网软件，他们有的自己去上动态网，所以有的已经明白真相，在关键时候他们可以配合我！
我还教一个差班，在这个班，几乎没有想学英语的，因此给这个班上课对我的心性考验时时存在，当我修炼状态好时，他们会把“法轮大法好！真善忍好！”写在黑板上；会把写有“法轮功真棒”的一张纸贴在墙壁上来迎接我上课。当我修炼状态不好时，他们会把一张涂抹的真相币贴在黑板上。当我指责埋怨他们时，会有学生提醒“老师，真善忍！”有一个男孩，我总挑他的毛病，有一次在我的课堂上，他说：“老师，我把我们附近的两个炼法轮功的老太太举报了，她们总追着我让我退队！”我听了气鼓鼓的，虽然表面上忍住了，但心里说“真是不知好歹！”等我冷静下来，慈悲地看着他，觉的他很可怜。当我发自内心为他着想，告诉他一些做人的基本道理，给他讲一些大法真相时，他接受了。还有个男孩在我的课上一直表现不好，而且经常顶撞我。我有一次没守住心性，把他轰出了教室，他居然跑到班主任那儿给家长打电话，扬言要举报我修炼法轮大法。他和家长刚用“举报”这一招制服了一位掐他脖子的男老师，他们尝到了举报老师的甜头。他也想用这一招对付我。结果被他父亲大骂一顿，骂他没有良心、不是人！他父亲知道我修炼大法，曾经给过我很高的评价。几天后他父亲把电话打进我家里，向我赔礼道歉！
每一次和学生发生激烈的冲突，我都懊悔不已。我曾不止一次的听见旧势力嘲笑我：“看，又没守住心性！”我无数次的站在师尊法像面前痛苦的忏悔，慈悲伟大的师尊总是笑眯眯的看着我、鼓励我！从没责怪过我、嫌弃过我！我感觉自己真是不争气！我反复背诵师尊的诗《少辩》：“如遇强辩勿争言 向内找因是修炼 越想解释心越重 坦荡无执出明见 ”逐渐地和学生发生争执的时候少了。心性逐渐得到提高！
前几年我担任班主任。班主任最头疼的事就是收到百元假钞，因为收到假钞损失是自己的。所以几乎所有的班主任收钱都让学生在钱上做记号。我从来没这样做过，我认为那是对学生和家长的不信任、不尊重。但是有一次学校却查出了我班的收费中有一张假钞。会计让我马上掏钱补上。我说先调查一下，他们感到很可笑，认为不会有结果。认为我太傻！当我在班里说起此事，全班一片哗然，学生们情绪激动：“这是谁做的缺德事？这不是坑害老师吗？不知道做人要真诚吗？”当时我班的班训“真诚、善良、宽容”几个大字就挂在教室里。我说：“ 这也许是一场误会！让我们回家后都好好想一想，如果没人认领，我会在你们面前把它撕毁！”我没有执著结果，一切随其自然吧。第二天有个女孩把那张假币换走了，并向我解释她父亲收到一张假钱，她妈妈误拿给了她。我很感动，我说：“谢谢你！也谢谢你的家长！ 我看到了你们那颗金子般善良的心！”我的同事们议论纷纷，都认为在当前这个物欲横流、假话遍地的社会，有人主动认领假币这简直是不可能的！感到不可思议！有位班主任说：“某某老师的‘真、善、忍’的教育理念开花结果了！”
在我的工作环境中，我深知自己没有尽到一个大法弟子应尽的责任！时常被名、利、情所羁绊，没有把讲清真相、救度学生放在首位！真是愧对师尊的慈悲苦度！愧对我的学生！今后我一定要多学法、多发正念！清除一切阻止我精進实修、救度世人的各种人心、执著和邪恶因素！最后让我们重温师父《精進要旨》的<境界>，与同修共勉！
“恶者妒嫉心所致，为私、为气、自谓不公。善者慈悲心常在，无怨、无恨、以苦为乐。觉者执著心无存，静观世人，为幻所迷。”
如有不在法上的地方，请慈悲指正！
